大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿科护理ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿科护理ppt的解答，让我们一起看看吧。
作为生物老师，在讲人的生殖和繁衍时候，如何对学生进行性教育？
其实，性教育在孩子上幼儿园的时候就该开始进行了，只不过，针对年龄有所侧重而已。
而我们国家的现状却是一直到了初中才开始有所接触，并且讳莫如深。
本来我们在这方面的教育已经落后于其他国家了，再加上有些老师因为传统的原因，羞于启齿或者直接一略而过，这让对此敏感的青春期少男少女愈加地浮想联翩，甚至排斥或者以身实验。
仔细想想，对于我们自己的身体，有什么可畏惧的呢？连孔子都说过“食色性也”，我们现代人又有什么不敢讲出来呢？只要方法得当，合理，这也并非难为情的事呀？
而具体到课堂上，我觉得，只要做到以下几点，学生们会欣然接受，并且感激和爱戴他们的性启蒙老师的。
第一、态度上，就如平时讲课一样，正常，该讲啥讲啥，不要避讳。只有老师的正常才会平息学生们心头的不安和躁动。
第二、男女生分开上课，这样可以最大程度上的避免因为性别造成的尴尬。
第三、要讲究方法，尽量营造一种“客观看待”的氛围。
第四、最后，从思想上引导学生以学业为重，要爱惜自己的身体。
其实，青春期少男少女对性充满了好奇。如果能让他们充分了解人体，了解性，揭掉那层神秘面纱，我想应该是对他们的一种莫大的保护。
大家好，我是小禹，教育领域创作者，专注于儿童教育，与孩子共同成长。
这是一个有很意思的话题，很高兴来回答题主的话题。《孟子.告子上》中讲“食色，性也”，意思是说食欲和性欲都是人的本性。由此可见，如何上好"人的生殖和繁衍"，是一门重要的课程。
1.树立正确的性观念
进入青春期后，男孩子开始长胡须、变声、喉结突出及梦遗，女孩子开始乳房发育及初潮，面对自己身体的变化，孩子们会感到很惶恐、很害怕，担心自己的身体“坏了”，一些孩子怕父母担心，根本不敢告诉父母，于是通过网络和书籍偷偷摸摸地了解，殊不知，网络与书籍里经常充斥着大量的不良信息，由于孩子缺乏人体常识和鉴别能力，无法辨别良莠，全盘吸收，误导孩子，从而形成了错误的性观念，以至性扭曲。
记得有则故事：一个十二、三岁的小姑娘，有一次不小心触碰了一个男生的手，她以为自己会怀孕，去村医务室找医生检查，而医生不负责任地接待了她，随意开个了“怀孕确认书”，拿到这个确认书后，小姑娘被吓坏了，她觉得无脸见父母和老师，回到家就喝了农药，幸而发现及时被抢救过了回来。
这则故事告诉我们，对孩子进行性教育，帮助他们树立正确的性观念是非常重要的。性教育应该在孩子进入青春期前就应该开展，及早打破他们对性的神秘感，告诉他们进入青春期后身体上会有哪些变化，防范于未然，从而让他们保持正常的心态。
2.保护自己、爱护他人
进行性教育的主要目的之一，就是告诉女孩子要保护好自己，告诉男孩子要爱护他人，关爱女性。通过性教育，要让女孩子明白身体的哪些部位是隐私部位，不许别人触碰，当别人侵犯时要大胆说“不”，教她当初潮来临时应如何应对，避免错误的做法而引起卫生疾病，使其具有较强的自我保护意识，不至于走向错误和迷乱；要解除男孩子对性的神秘感，正确看待梦遗、勃起等正常现象，要尊重女性，爱护女性。
小孩子学习硬笔书法有用吗？怎么样？
人能写字 字能写人
一、习惯培养很重要
习惯培养要注意三个方面：
一是示范性。示范是资源，凝聚着力量。俗话说，站有站相，坐有坐相。认真写字，当然要做到“头正、身直、臂开、足安”。页面左侧四张图片就是很好的示范。
二是指向性。学生正确的读写姿势和认真的写字习惯养成，要靠老师耐心帮扶。图片中老师手把手教学生写字，告诉学生“三个一”，“一寸”是关键，让学生手指离笔尖远些，他们就感到腰板可以挺直了，胸部就能离桌沿有一拳的距离了。“育人之妙，存乎一心”，写字指导教师要有耐心。
三是拓展性。前有安排，后有落实，反复历练，日久成习，贵在持久。提笔即是练字时，良好的书写习惯应贯穿儿童的日常学习生活。
从起始阶段就形成的良好习惯，不仅可以使书写高质、高效，还能增强学生的学习信心，利于身心健康发展，有利于培养耐心、细致、坚持、高效的品质，使人终身受益。
二、多认少写、描临入体
《课程标准》明确提出：“每天的语文教学中安排十分钟的随堂写字练习。”描红、临写是学习写字的必经阶段，作为一种技能必须经过有目的、有意识的练习才能形成。练字贵在精，而不在多。“描红临写”强调认写结合，多认少写，描临入体。
原创内容，仅供参考。
硬笔书法确实要练，必须要练。
说起这个，真是心里滴着血，眼里流着泪。回想当年自己上学的时候，因为一手虫儿爬的奇形怪状的字，吃过多少亏啊[捂脸]
我是真心后悔，但也有历史原因，我本是左撇子，用左手写字得心应手，老师为了让我改掉这个习惯，准备了一根又粗又长的棍子就现在我旁边看着，换手就挨打，到底板成右手了，然后怎么也练不过来了。心酸啊，每次写完卷子，自己看着都想扣几十分。
见字如面啊，一手好字不只是影响孩子作业考试，可以给孩子在形象上，气质上，自信上都有一定得帮助。
需要注意的是，硬笔书法不宜太早练习，因为孩子手部骨骼和肌肉力量发育不足以支撑长时间握笔写字，建议练习二年级以后每天抽时间练习。
原创手打，仅供参考，欢迎讨论。
我来回答一下： 小孩子学习硬笔书法有用吗？
很肯定的回答：有用！而且有大用！
很多朋友在孩子学习硬笔书法的作用疑惑很大，总觉得相对于文化正课而言，它是一门可有可无的副课，甚至有人觉得它连副课都算不上。学与不学用处不大！还有朋友认为硬笔书法不就是写字嘛！孩子稍微大一点了自然会写得很好的，因此完全没有专门学习的必要！
小孩子学习硬笔书法的作用主要有显性作用和隐性作用两大块。
小学生学习硬笔书法，有诸多的显性好处
1、 正确执笔姿势的及时掌握与修正在初学期至关重要！
2、 对汉字基本笔画的特点及汉字间架结构有更深的认识与理解！
3、 对单字字义有所认知，为以后文言文的学习打下坚实基础！
4、 字迹工整漂亮，让观赏者赏心悦目！考试卷面自然不丢分！甚至要得分！
5、 字如其人！写一笔漂亮的字在以后的人生道路上可谓如虎添翼！
到此，以上就是小编对于儿科护理ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿科护理ppt的2点解答对大家有用。