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天津和睦家医院是什么性质的医院？
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《小欢喜》中宋倩、童文洁、刘静三位妈妈，你最喜欢谁？你觉得谁的教育方法最好？
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三位妈妈有各自鲜明的性格特点。
宋倩：她是一位非常优秀的教师，同时有着非常严谨的时间规划，对孩子已经到了逼迫的地步；从高二开始给孩子熬各种大补汤，滋补身体；不让孩子参与各种家务活动／课外活动／兴趣爱好。
这样教育出来的英子成绩优异，但在内心是抵触的。
童文洁：孩子倒数，自己控制不住脾气；缺乏和孩子有效的沟通（尽管我们看到了童文洁与方一凡面对面的谈话，但都是带着炮火味的，始终没有说到关键的能触动人心的东西），所以童文洁经常是干着急。
郭一凡成绩倒数，但性格开朗。
刘静：给孩子足够的空间；了解孩子的兴趣爱好；因为之前与孩子的疏远，所以主要想要弥补孩子缺失的关爱，虽然也担心孩子成绩，但她对季杨杨是一种鼓励和信任的态度，并且引导爱人也这样做。
季杨杨逐渐感受到了父母的关爱，主动学习。但仍为了兴趣爱好花费大量的时间。
虽然宋倩的孩子英子成绩很不错，但不能说明她的教育方法就是值得提倡的。
孩子的高中生活应该是怎样的？
导语：《小欢喜》是一部以高考为题材的教育电视剧，剧中出现的三个家庭俨然是三种不同的教育方式，刘静开明式教育，宋倩专制式教育，童文洁唠叨式教育，我更喜欢刘静的教育方式。
1.刘静开明式教育
刘静是的季杨杨的妈妈，季杨杨从小就和姥姥姥爷舅舅一起生活，和舅舅的感情非常好，刘静夫妇因儿子高考在高三那年 回到儿子身边，由于季杨杨常年缺失父母关爱，突然间就有点不适应，刘静的处理方法就很冷静，会预留出一个缓冲地带，慢慢地，季杨杨接受了父母的关爱，在得知刘静得乳腺癌后，季杨杨完全是接受了父母，更是好好学习在最后考上了慕尼黑的大学。还有就是在和乔英子相处的过程中，也是体现了刘静的开明式教育。
2.宋倩专制式教育
宋倩是乔英子的妈妈，由于是离异家庭，宋倩就一门心思全扑在乔英子身上，宋倩将女儿的一切都规划好了，不准乔英子干一切与学习无关的事情，制定考试卷，制定作息时间，将一切都掌握在手里，终于乔英子爆发了，以死相逼。其实，爱孩子并不一定要将什么都给孩子，须知授人以鱼不如授人以渔。
3.童文洁唠叨式教育
童文洁是方一凡的妈妈，童文洁和方一凡都是在唠叨中度过的，这个很像中国绝大多数父母，在敲打在吼声中度过，这个非常注意这个教育的尺度，稍有不慎都会出现问题，不过我相信父母都是爱子女的。童文洁的教育方式被林磊儿模仿的淋漓尽致。回来也慢慢改变了自己的教育方式。
总结：我认为适当的教育方式，才会给孩子最好的，并不是把一切给孩子才是最好的！
三位妈妈我最喜欢刘静，因为刘静处理亲子关系时的很多方法堪称教科书式。
比如在处理季杨杨期中考试没考好、劝他上补习班的时，
第一，主动沟通，打消顾虑。当知道孩子考试没考好时，就主动跟孩子说“是不是不好说，”先把孩子的顾虑说出来，消除其顾虑。
第二，从兴趣入手， 表达期望。在杨杨欲言又的时候，说“我家杨杨喜欢赛车”道出了杨杨的兴趣，在杨杨心中暗喜的时候，接着表达自己的希望，希望他能够做自己喜欢的事情并从中享受快乐的期望。 在兴趣被支持的状况下，杨杨不说话都难。
第三，认真倾听，适时引导。认真倾听杨杨此时此刻的想法，并针对其现有困难提供有效帮助——去楼上邻居宋倩家补习物理。 同时，帮助分析兴趣和理想的差距，再次补充行动动力。
第四，直击主题，积极鼓励。最后，表明观点：高考是你必须要跨过的坎。结合季父高考复读的事情，向孩子说明高考的艰难和坚持后的光明。同时，刘静表达了自己对杨杨的信任，相信他一定能考上。
最终杨杨感激的接受刘静的建议。
对比童文洁简单粗暴的直接揪着去补习班的做法，要更加人性化，得到的效果也非常好。
人生的转折点
《小欢喜》关于高考、关于教育方法，你是否也这样理解？你认为是怎样的？有人说那些读清华、北大的学生是有钱人家的孩子，显然是，也不是；不论是哪一所名校，除了成绩好之外，往往他们的素质也非常的好，生活中的苦楚、背后的心酸，他们比一般孩子要体会的更加透彻，都是在理解中成长的孩子。与老师的教育方式挂钩，与家庭因素的关系影响最大，至少我认为是这样。
高考亦是人生的转折点，也是人生一场至关重要的战役，惟一一场没有硝烟的战役，打赢了便能开启人生最精彩的旅程，这是捷径。
生活在北京，这样一个偌大的京城，偶尔去一次娱乐场，吃一次像样的火锅，这是很简单的事情。可对乔英子来说这非常的难。但是她的成绩一直优异，这是她自己努力学习的结果，是自己的喜好，是妈妈的教育方法。最让人心疼的一对母女，互相依靠着，她是妈妈的骄傲，妈妈也是她的中流砥柱。
李萌老师这样说过，现在的高考不是千军万马过独木桥的年代，而是条条大路通罗马，我们要做的就怎样让孩子们少走弯路，找到他们的真正位置，只有在成绩上和心理上过了这一关，才能开启他们精彩的人生旅途。
《小欢喜》童文洁、刘静、宋倩分别来自不同人家的妈妈，高考备战期，都希望自己的孩子将来有一个好的前程。爱子心切，没有从正真的角度去观察问题，引发的矛盾也接踵而来，那么三位妈妈谁的教育方式最好呢！
童文洁是三位妈妈里面最焦灼的，就拿方一凡蹲班的事来说，一边怕他留级，又怕对他过于严厉。所以关于他留级的问题一直不怎么高兴。
方一凡是什么样的人，一个不爱学习，完全不把学习当一回事的人。对学习的态度懒散，以至于破罐子破摔，一门心思的钻研摄影，哪怕是考一个倒数第一名也没有觉得这有什么不光彩。
每每一到考试，就是那种平时不努力，临时抱佛脚的态度。
方一凡不仅爱研究摄影，而且在学校也是出了名的调皮，捣蛋、捉弄人那是家常便饭的事情，所以乔英子一直叫他方一猴。
童文洁的教育方法，只会从表面看问题，虽说是严厉，但也过于宠爱，不知道儿子想要的是什么，喜欢的是什么，这不是教育的好方法。
刘静可是一位非常细心的妈妈，她知道教育孩子最好的方法，就是走进他的内心世界。
高考备战期间，在离学校最近的地方给季杨杨租了一套房子，经介绍这个房间曾经所住的都是北大、清华的孩子。可在墙壁上刘倩发现了很多“我恨”的字样，这些名校的孩子原来背后有这么多的心酸与不满，那么他们的优异成绩显然并不是偶然，所以，她的教育方法便是从孩子的内心开始。
望子成龙，也要让孩子在最好的环境和最好的条件下来帮助他引领人生之旅。
在每一个成长的人中，都有一个属于自己的小世界，这是大人们不懂的世界，但是却可以身临其境去感受。
季杨杨比较孤僻，叛逆心理特强，不爱说话，独爱赛车，成绩也非常糟糕，比方一凡好一点，倒数第二。
与父亲之间的关系复杂，与母亲的关系也不好。把舅舅当成自己的家长。为了更好的了解季杨杨，于是刘静妈妈便和季胜利上演了一场体验赛车的世界。
对于季杨杨的成绩，刘静妈妈只能不急不躁，毕竟他的心思没在学习上，虽然没有突出的成绩，至少这样做可以让一家人和睦相处，欢欢心心。那么“欢心”就是《小欢喜》所要表达的精髓。
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