焦作人民医院儿科看诊,焦作人民医院儿科看诊时间

栏目: 儿科 编辑: 争兴健康网 浏览量: 0

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中医药传承发展,怎么做才好?

简单谈两点看法;一、必须发挥民间中医的作用。中医本身就是在几千年的不断实践中发展起来的。古来,中医全靠师承祖传,师傅传给徒弟,祖、父传子、传孙。许多经验,精髓,精华书上没有。就在民国时期,全国也几乎没有中医药大学。二、古来讲究,医易相通。民国以前,念书都是五经四书,易经为五经之首。中医理论含有一定的暗文化色彩,玄的成分。所以,中医药院校有必要设立易经课程,并且还应学好。只有民间和专业部门共同努力,中医药才能传承发展。

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个人感觉更主要是传承,中医药出道即巅峰,在秦汉时期就达到了不可逾越的高度。现在中医最大的问题就是传承。

中医药是一门重视临床的医学,因此临床跟师是传承最重要的基础。众所周知,中医学是以辨证论治,三因制宜为核心的。诊断和治疗均是从个人症状出发,经过分析综合,具有较大的灵活性,跟现代医学以循证和指南等规范为诊治路径不同。因此,个人的临床经验对入门和传承具有重要的作用。

其次,对于理论的传承就是经典的学习,特别是内经和伤寒杂病论,这相当于中医的根基。


谈几点看法

中医在高度层面上上不去,在宽度层面上难推广,在深度层面上难以进展。概括起来有以下几个因素阻碍。

1.中医在思想理论上属于一个严密的哲学体系,在实践上是靠感知和经验解决问题的手段和措施。现在‘不进不退’的局面主要是用西医那套来硬套中医,包括分科,制剂,考试晋升,观点文章等。

2.兴办并加强中医药院校管理,接12年制基础教育经高考录取中医药学生,严进严出。中医药院校毕业生,独立从事中医药诊疗工作,体制内的以考评晋升为主,走入民间诊疗的,放宽执业条件独立开诊。

3.中医人自已也要知趣,别总是搬出华佗那套‘只听说,看不见摸不着’的手段来和西医比,承认自己的短处,把近似西医的那些专业门类让或还给医,中医就认真的从生理上研究经络,在治疗上研究针灸和方组。重归中医的思想认识体系,不出20年,中医兴唉!

4.在中国内的西医者,也要从思想上与西方人的西医者有所区别,咱们自己国家已经有了中医的方法论体系,该送该让该还给中医的,也就自觉的退一步吧,除‘开膛破肚’那套外,其它各科,包括手术后疗养,就转给中医,自己软处也别死撑硬杠。

5.通过科普和学生教育、群众教育,我国从2000年就基本实现了‘人人享有初级卫生保健’,从群众的医疗保障到群众的生理卫生常识都达到一定高度,政府、社会、以级医疗机构也要进一步象‘垃圾分类’法那样,引到群众认知,一旦疾病发生,自己应当在第一时间内得出是去看中医还是看西医。从而,从群众这关就意识到真正的‘中西并重’。

中医是中国历史文化,传承到今天,充分证明了中医的价值所在。中医和西医是互补的,西医治疗效果不好的病,中医就能治好。特别是一些老年病,慢性病,术后康复治疗效果很好。中药治疗时间长,效果慢,大多数病例能治本,深受中老年人欢迎。

一,重视经典教育,譬如《黄帝内经》《伤寒论》《温病学》《医林改错》《临证指南医案》《本草纲目》等,回归原汁原味的中医理论。一个病可以中西医并用,但不可将西医理论参杂进中医理论。实践证明没有毛用,只能不伦不类。

二,政策上实行一医两系,即一个医疗行业,两个医疗体系并存。并各有各的管理办法,不能以西医的管理模式来要求中医。

三,中医行业内实行优胜劣汰制。对一些经不起实践检验的东西,和全凭一张嘴忽悠人的东西,坚决予以淘汰,甚者追究其责任。这一点是从现实生活中得来的。中医也离不开实事求是。

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