儿科医生被砍27刀,儿科医生被砍27刀视频

栏目: 儿科 编辑: 争兴健康网 浏览量: 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿科医生被砍27刀的问题,于是小编就整理了3个相关介绍儿科医生被砍27刀的解答,让我们一起看看吧。

四川德阳女医生不堪言论舆论自杀,归其根源责任在谁?对此你怎么看?

自杀,舆论,都是富人才玩得起的事。我们穷人,每天都在为生活奔波。说实话,我也问了我老公,如果是我在泳池被人拍了屁股,我只有默默游开。我老公也只有安慰安慰我了事。能怎样?我上有老下有小,为了这么一点点事情,真的是不值得!

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心态很重要!

其根源绝对在于两个熊孩子的家长,绝对的罪恶之源,然后再加上一些居心不良媒体散步不实谣言:

1,熊孩子耍流氓,两个熊孩子年龄都不算小,13岁的初一学生,在游泳池摸女医生屁股,涉嫌性骚扰。这么小就学会耍流氓,典型的缺乏相关家庭教育。

2,熊孩子家长打人,事情发生以后,熊孩子家长纠集了几个人在更衣室将女医生打了一顿,为人父母打人知法犯法,难道没错?

3,熊孩子家长无理取闹,警察来协调解决此事,女医生的丈夫知道动了粗不对,已经道歉,但是在事情还没有完全得以解决之前,熊孩子家长纠结一帮闲散人员到女医生工作单位和其丈夫单位无理取闹,要求单位领导将女医生及其丈夫都开除掉,其社会痞子无赖的本性体现得淋漓尽致。

4,熊孩子家长和无良媒体造谣污蔑,熊孩子家长为了歪曲事实,自恃有人脉关系,在本地某些自媒体的帮助下散播视频,歪曲事实,最终形成了污蔑女医生的强大力量,让这股力量成为了压死女医生的唯一一根稻草。


罪人一号:熊孩子家长。

也许是当今医务工作者在大家心中的印象太糟糕了吧?老实讲吧!如换成别行业的我绝对站起声讨这种孩子无公德,家长无修养的行为,但听说是医生本人不想发言,因病不是感谢医生而是讨厌,本人就是当今医院的害者,也许还有很多与我一样吧!这就是社会现象!

13岁,在这个营养丰富的年代,应该有性的意识,随便去摸人家女性的屁股,本身就是意识道德上的败坏,本来事情发生了,也处理了,而小男孩家还不依不饶,还追到人单位去闹,造成了现在不可饶恕的事情。

新闻已失去了他应有的客观,真实的属性,一个明显带有舆论导向的报道成为了凶手,很多人看到的是舆论的伤害有多大,殊不知这些转载的报纸,电视台,头条新闻等等权威媒体的管理机制在哪里?一个不实的报道,在大肆宣传的同时,不用真实性核查么?只是为了点击率,而不负责任的报道而已!新闻的真实性已不具备权威,前几天报道的是男人殴打13岁孩子,今天报道孩子的恶习,也许明天报道受害者有精神疾病等等;作为一个普通人已跟不上主流媒体的节奏,我想看到的是客观真实的事件的全部真相而已,不知真相的判断,也许是被有些人利用的判断,不想评论,不想判断,不是心太硬,而是不知道相信哪家媒体的真实性!仅代表个人看法

北大学子吴谢宇被批捕,你觉得他会被判死刑吗?

教育的缺失,只注重成绩,不注重品质。现在学校不管中学小学大学,谈一谈爱国、爱家,讲一讲感恩,都被冠以“有意感动、特意感动”的帽子。孝道的根基没有打牢、爱国主义没有铭记、社会责任不加灌输,长大以后学历越高对社会危害越大!

看到这个问题,小编不免心潮起伏,情不自禁的想发表自己的看法,因内容较多,语无伦次,敬请耐心阅读与指正。

北大学子吴谢宇案三年前轰动全国,如此丧尽天良的子女居然到现在才落入法网,也真的让国人大跌眼镜,暂且不去讨论他逍遥法外的三年中是如何度过的。此案虽说是个案,但从根本上反映了中国式教育的缺失,无疑是一种悲哀。一个单亲家庭能够培养出这个学霸,妈妈背后付出的艰辛是可想而知的,把他托入中国最高学府的荣誉殿堂,给整个家族带来了无限荣光实属不易。然而,这个然而却带来了一个天大的反转,受到如此高等教育的人弑母诈骗,真的很难想象他也配拥有人的称谓。造成如此悲惨悲哀悲凉结局的最终原因,我们可以猜测,这个曾经家庭中引以为荣的小子,或许一定也曾是一个土皇帝,集好学努力与任性霸道与一身,单亲妈妈可能只要好好学习,为了达到所谓的巅峰,尽毕生精力来满足他的一切欲求,无视或忽视子女的道德培养。育人先育德,这也是千百年来中国传统教育的基础,讲求德智体美全面发展,然并卵……曾几何时,教育开始走进了一个误区,从不要让孩子输在起跑线的经典语录开始,似乎学习成绩成为终极目标,千方百计费尽心机,甚至通过各种物质需求来满足子女以达收效。回到吴谢宇案中,出现这样的结果,的确让所有人心酸落泪,简直就是一个现代版的农夫与蛇,苦心经营的已至巅峰金字塔在某一刻轰然崩塌,把我们刚刚建立起来的微弱信念与最后节操击为齑粉。其实当今强大的中国并不缺乏硕士博士科学家的人才,缺失的是能够有益社会的人,人的价值所在,是和谐的融入社会、服务社会、有益于社会,对此类危害社会的人渣,唯一的方法是让他在人类的视野中立马消失,不杀无以平民愤,让肮脏的灵魂灰飞烟灭。从辩证的观点来看,任何事物的发展均有其内因与外因造成,此案反映了当今一个现实,他从一个莘莘学子演变为一个弑母恶魔,非一日所至,必定是循序渐进的过程,非理性教育方式,最终培育出这个世界最邪恶的魔鬼之花,以至于残害家庭,危害社会,毁人三观。(就事论事,各抒己见,站在大众观点看问题,如有异议,相互探讨,以传递正能量)

教育悲哀,我们需要什么样的人才!中国教育的病根在哪里!从小到大,学校给孩子们引导了什么思想。聪明的脑壳装了什么邪恶的思想!出国论,拜金论,自由论,谁在让中国丧失了灵魂!以前说教师是人类的灵魂向导!真的吗?

现在教育是教书不育人,从小学到大学都是如此,更加谈不上爱国主义教育,这一点比不上日本教育。现在的教师,特别是年轻教师,以前没有接受此类教育,现在也不可能有此感受于教育他人。教育部应引为关注,否则后果堪忧。

我觉得,判不判死刑,取决于杀人动机,这个必须搞清楚,正常人,反正是做不出来,比如,我们这边30年前 有个真实的案例,一个小男孩,很小父母外出打工,由爷爷奶奶带,和老人特别亲,后来由于父亲赌博,输掉好多钱,欠下一屁股债,妈妈被逼离婚,孩子5年级的时候,爷爷奶奶省吃俭用的学费,被爸爸抢走了,导致孩子辍学,为此,奶奶气的一病不起,(亲戚朋友该借的都借了,帮他爸爸还赌债)由于没有钱,也没有治疗,一个多月,奶奶死了,对孩子打击很大,孩子出去打工,19岁那年,孩子回家看望爷爷,得知他爸爸和爷爷要钱,爷爷拿不出,把爷爷脚推摔断了,孩子带爷爷去医院,医生说,老人骨折,由于拖的时间太长,只能保守治疗,导致只能一条腿走路,孩子很伤心,安顿好爷爷,他去了爸爸打工的城市,找到爸爸,孩子买了些凉菜,和两瓶白酒,晚上和爸爸喝了一瓶酒后,疯狂的用凳子砸死爸爸,后来偷偷的把他爸爸放到窨井里,跑了,最后还是被查出来,孩子判无期徒刑,后来全村都写下联名信,要求轻判,后来改判20年,些这么多,就是希望杀他前,摸清楚他的杀人动机!

摧毁一个老师,有多容易?

很简单,排的班级是最差的,如果是班主任,经常换任课老师。

评职称时,把道德量化打低分。每次评职称时让你刚好名落孙山。

用多种方式批评你,让你找不到半点信心。

这些都是那些靠关系当领导的手法,他们无法容忍比自己强的下级,甚至和下级抢荣誉。

这个社会还存在许多消极的东西,别相信人性。

制度非常重要!!!

要摧毁一个老师特别是负责任的老师,那简直太简单了,但是最简单直接的办法就是家长找他无理取闹,老师拿着卖白菜的工资却做着卖白粉的工作,每一位老师都是为着学生好的,但是如果出于严管而导致家长无理取闹的话,那么我们大家可以试想一下老师的心情该会是如何的难受!那离被摧毁也就一步之遥了,而在这时如果再迎来学校领导的责罚或者教育直管部门处罚,那么这位老师就基本被摧毁了!


摧毁一个老师和摧毁一个成年人和一个儿童都是一个方案。这个方案就是让他生活没有目标。换成老师的话,就是让他工作没有目标,或者让他的目标永远实现不了。嗯。

我们的生活目标有很多种,对于老师来讲,他的目标有时候是让孩子成绩更好一些,如果一个本身智力有问题的学生,学校领导给他布置的一个任务,他必须考到满分,很容易,老师就放弃了,因为这是不可实现的目标,所以说目标可以摧毁一个人。

大多数老师从事这份职业,并不是凭着高尚的情操,而是为了满足自己生活的需求,在这种情形下,如果生活的需求已经彻底无法实现,比如说在工作过程中受到的不公平待遇,对于职称的需求永远没有可以实现的那一天,你觉得他很有精力,很有信心做好自己的本职工作吗?

所以说没有目标的人是非常可怕的,因为他什么都不怕,对于老师如果没有目标,他大多数就会变成一种混日子的状态,这种状态持续时间多长我也不知道,不过有一点我们可以知道的就是,这种目标有一天可能会变,有的时候可能会坚持终生。

摧毁一个人,就是这么简单,让他没有目标或者目标不可实现。

摧毁一个老师,最容易的就是管理者对教师的“漠视” ——对教师权益的漠视;在老师遇到困难或无助时的漠视。试想,在教职工权益受到侵害、遇到具体困难时,管理者如不能挺身而出,给予支持或帮助,哪怕仅仅是道义的支持,当事教师难免心凉失望,其它教职工也会有唇亡齿寒之感。

“师者,所以传道授业解惑也”“一日为师,终身为父”,不知不觉中,老师的地位悄悄发生了变化。老师渐渐沦为弱势群体,哪怕一个小小举动足以摧毁他们。

首先,摧毁老师的是学校管理者。上面千条线,下面一根针。备课、上课、批改作业……老师本来就够辛苦的了,上级领导还变本加厉折磨老师,环境治理、反腐倡廉、禁止秸秆焚烧等纷纷进校园,各种责任制、汇报材料一大堆,压得老师们喘不过气来,老师成了负重的骆驼,有时一根稻草就能摧毁他们。

其次,摧毁老师的是学生。现在的学生越来越难教,说轻了根本不听,说重了就要逃学、跳楼。天哪,万一发生了,简直是吃不了兜着走。老师们变得越来越谨小慎微,每天提心吊胆如履薄冰。学生不写作业不敢管,学生违反纪律不敢管……有识之士已经意识到了问题的严重性,呼吁把惩戒权还给老师。可是,这个权利哪位老师敢接受呢?

第三,摧毁老师的是家长。家长爱子心切,有的达到了溺爱的程度。孩子是家里的小皇帝、小祖宗,捧在手心怕摔着,含在嘴里怕化了。孩子都是自家的好,容不得别人说一句。哪位老师要敢说我家孩子有错,我跟你没完。有位家长曾这样威胁老师“不要给我家布置作业,也不要检查我家孩子读书,我只想让她快乐成长。今天我高兴,给你客气啦。万一哪天惹我生气,我一个电话打到教育局,随便捏个理由扣你半年工资,你信不信?还有,只需我一个电话,十分钟之内就会有人把你家砸个稀巴烂,你信不信?”天哪,遇到这种情况,你说咋办?秀才遇到兵,有理说不清。

没办法,老师们变得越来越乖。真不知道这种跪着的教育还能走多远?


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