很多人都认为孩子什么都不懂，所以在孩子面前说话的时候就很漫不经心，就好像他根本不存在一样，但事实并非如此。里奇教授说：“孩子们在出生一年内就能体验和理解情感概念，这通常比我们想象的要早得多，理解的也多得多。”
您需要充分利用与孩子互动的机会。不要等到你认为孩子会理解并接受时才向他表达你的情绪。从孩子出生的第一天起，你就必须通过你对他说的话让他明白一个事实：他是父母唯一的、最好的。从这一刻起，您就为您的孩子奠定了健康的心灵基础。
多说“是”，少说“不”
这里我们做一个小实验：请闭上眼睛，大声对自己说：“我现在不会去想老鼠了。”这时，你的眼前会出现什么？一定是老鼠！使用“不要这样做”来强迫你思考的尝试显然会失败。同样，经常用“不要那样做”来命令孩子的行为也会失败。
“不要把你的玩具乱扔乱放！”“别跟孩子吵架！”被孩子惹恼的父母每天都会说这样的话。事实上，它们最终几乎毫无用处。“不”字才是这种教育方式失败的真正原因。不仅是孩子，即使是成年人，也永远不会下意识地听到“不”这个词。你不停地对孩子说“不”，但在孩子耳中却变成了：“把你的玩具放得到处都是！”或者“和孩子们吵架！”
夸张地说，大人的“不当语言”是孩子养成不良行为的诱因。如果一个孩子整天听到大人对他说：“别这么吵！”孩子真的会整天吵闹。
其实，只要家长、老师以及其他与孩子有关的人能够尽可能地改变孩子说话的方式，就能看到出奇的好效果。比如对孩子说：“请收拾一下你的房间。”“和孩子们好好玩。”这种更加积极的教学给孩子带来的信息比以前使用的句子要好得多。最重要的是，你这样跟孩子说话会更有效。当然，你不会指望仅仅一句话就会出现奇迹，但长期关注这个问题后，你会发现孩子的行为正在慢慢改变。
多表扬，少批评
操场上，一位年轻的母亲正目不转睛地看着正在攀登架最高层攀爬的儿子。很明显，这孩子是想冒险，想耍花招。这时，妈妈喊道：“小心，别摔倒了！”当然，这是担心妈妈的正常反应，但相反，这句话让孩子感受到的不是担心，而是内心的感受潜台词：“你真的很不灵活，你一定会摔倒的。我不相信你不会摔倒。”
