大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于首都儿科研究所绘本的问题，于是小编就整理了4个相关介绍首都儿科研究所绘本的解答，让我们一起看看吧。
世界有多大绘本故事作者信息？
作者布里塔·特肯卓普是英国童书作家，已出版80多本童书，版权遍及20多个国家。
《嘀嘀嘟嘟大汽车》于2008年进入《卫报》畅销书榜单。
《不笑的臭脸猫》被英国政府选为孩子必读读物，在英国销量已达25万册。
《小狼之歌》在意大利被改编为话剧上演，并被美国《史密森尼》杂志选为2010年度童书之一。除了创作童书，她从事纯艺术创作，作品常在伦敦和世界各地的画廊展出。
译者介绍： 方素珍，《儿童文学作家》杂志，主编，中国台湾儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。代表作有《我有友情要出租》
关于疫情的绘本怎么写？
参考哈。
一个案例。
抗击疫情征文书画征集作品：快递小哥的一天，疫情中逆行（北京一学生的连环画作品）
2020年首都国学（guoxueer999）、北京果雪儿中医启蒙幼儿园健康教育中心系列征文优秀童诗疫情系列展播
疫情征文（书画视频）作品联播
快递小哥的一天
（朱子萱 高二）
（文字为小编所加）
早上8点钟
快递小哥的平行线
适合小孩背诵的古诗词大会诗
适合小孩背诵的古诗：
《悯农》李绅、《咏鹅》骆宾王、《风》李峤、《咏柳》贺知章、《凉州词》王之涣、《登鹳雀楼》王之涣、《春晓》孟浩然、《凉州词》王翰、《出塞》王昌龄、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄、《鹿柴》王维、《送元二使安西》王维、《九月九日忆山东兄弟》王维、《静夜思》李白、《古朗月行》李白、《望庐山瀑布》李白、《赠汪伦》李白、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白、《早发白帝城》李白、《望天门山》李白、《别董大》高适、《绝句》杜甫、《春夜喜雨》、《绝句》杜甫、《江畔独步寻花》杜甫、《枫桥夜泊》张继、《游子吟》孟郊、《江雪》柳宗元、《渔歌子》张志和。
孩子说话晚、不爱说话、说不清楚，是“贵人语迟”还是智力问题？
家长你好！首先，宝宝说话晚、不爱说话、说不清楚等这个问题，要看宝宝是几岁，一般宝宝一岁多就会说了。此外，对于宝宝说话晚，排除了听力障碍、智力发育障碍或发音器官发育异常等疾病因素外，宝宝不会说话、说话晚，很大部分是家长的错误教育方法和家庭环境造成的。如果宝宝说话晚，家长应先从自己身上找原因。
1、家长过于宠爱
有些家长当孩子想要干一件事或要什么东西时，孩子用手一指或“咿咿呀呀”就直接帮孩子弄了，甚至有些父母，孩子还没做出相应的动作就提前帮他做了，而这样会让孩子觉得自己不用说话也能满足需求，同时也就让孩子失去了学习说话的动力。
2、孩子缺乏安全感
当孩子哭闹、不听话的时候，很多家长都会吓唬孩子说：你不要这样，你再这样警察叔叔就来抓你了，或者孩子在外面玩耍的时候，家长怕弄脏衣服，就会说：地上有蚂蚁咬你等，用类似的语言去恐吓孩子，会让孩子失去安全感，变得胆小、懦弱。
3、家庭生活环境
家庭生活环境导致有些家长自己本身就不爱说话或者孩子生活范围比较小，而平常家长也不怎么带孩子出去玩，孩子接触其他小朋友的机会自然也会比较少，这就导致孩子不能独立适应环境，即便到了外边也不怎么和别的孩子玩。
4、忽视孩子的语言培养
孩子如果没有一个良好的语言榜样，就会不自觉地学一些模糊不清的发音。而孩子刚开始说话的时候发音不准很正常，但是有些人会觉得孩子发出的一些错音很好玩，就故意逗孩子，让他们重复那些错误发音，这也使孩子很难进步。
1、 说“妈妈语”，不要“宝宝语”
现在并没有任何研究数据证明，说话晚的孩子比说话早的孩子智商更高，因此“贵人语迟”是不存在的。当然每个宝宝的语言的发育也存在一定差异，有数据研究证明，大部分说话晚的宝宝在3-4岁的时候都可以达到正常水平，词汇量增长也是正常的。
婴幼儿的语言是靠模仿大人慢慢学来的，对于一出生的宝宝来说如果家人经常进行对话交流，就能很好的刺激、锻炼宝宝的语言神经系统，利于宝宝的身体和大脑发育，并且关键时刻还能稳定宝宝的哭闹情绪，这就是为什么小婴儿一听到妈妈的声音就能突然停止哭声的原因。
其次，后天的语言环境很重要，比如，平时大人和宝宝的语言交流较少；周围环境中的语音氛围太复杂；宝宝的养育人中有使用不同的方言；宝宝缺乏语言表达的意愿和兴趣等都会导致宝宝说话晚。想要宝宝说话早又说的好，肯定是越早干预越好，家长要做好以下三点：
1.利于生活中的各种场景，跟宝宝多说话。现在的大人因为上班忙，很多家庭都是老人帮忙带孩子，有的老人可能会忽略和孩子互动交流，那么这时家长每天要抽一点时间来和孩子多交流，或者做互动游戏，最好应用到生活场景中。睡前可以给宝宝读绘本，尽量生动一些，在这个过程中要有互动交流更好！
2.多开放式提问，积极回应 举个例子，“宝宝，你是想吃梨子还是香蕉呢”?当孩子回复香蕉，这时家长要积极回应孩子，同时递给香蕉，比如，“你的声音太好听了”，“宝宝你的发音太清晰了”，如果宝宝这时只是用手指了指香蕉，妈妈可以温柔的对孩子说 “宝贝，你可以说出来，说出来妈妈会更清楚哦”。不管宝宝的回复是怎样的，家长一定要侧面给孩子一个正面的引导，也会让孩子觉的表达是多么的有意思。
3.不要寄希望于电子产品 美国儿科学会建议2岁以下儿童不应该接触任何电子产品。2~4岁儿童每天使用电子产品时间不超过1小时。宝宝只有在交流中才能得到真正的学习，电子产品只是单向输入，这个过程中是没有任何互动性，并且在玩电子产品的时候，也减少了孩子言语表达及其他交流的时间，对孩子的语言发育是没有帮助的。
到此，以上就是小编对于首都儿科研究所绘本的问题就介绍到这了，希望介绍关于首都儿科研究所绘本的4点解答对大家有用。