大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿科学观察活动教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿科学观察活动教案的解答，让我们一起看看吧。
大班科学比较观察教案？
科学比较观察教案
制定方法
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
活动目标：
1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。
2、培养幼儿的观察能力、动手能力。
活动准备：
1、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。
2、 每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。
活动过程：
1、教师出示一个小娃娃和橘子：
今天，老师给小朋友带来了一个布娃娃，它们是用什么做的？（布）这个小娃娃和橘子来比一比哪个重哪个轻？
请一幼儿上前分辨，并说出方法。
教师小结：刚才这方法叫惦一惦。
2、出示各种玩具、材料，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。
教师：你们用什么方法分出它的轻重？
启发幼儿说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。
3、教师出示自制的天平称认识并使用测量。
观察小蝌蚪托班教案？
小蝌蚪托班教案主要针对3-4岁的幼儿，通过观察小蝌蚪的生活习性和生长发育过程，引导幼儿观察、了解自然，培养他们的观察力和好奇心。教案内容包括以下几个方面：
1. 引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体形状、尾巴、眼睛等。
2. 引导幼儿了解小蝌蚪的生活习性，如喜欢生活在水中、会游泳、觅食等。
3. 让幼儿了解小蝌蚪的生长发育过程，如从卵孵化成小蝌蚪，逐渐长出四肢变成青蛙。
4. 引导幼儿通过观察和实验，了解小蝌蚪的生存环境，如水质、温度等。
5. 引导幼儿了解小蝌蚪对环境的影响，如在水中生活可以减少蚊子等害虫的数量。
通过以上内容的学习，幼儿可以了解自然生态的平衡，培养他们的环保意识和爱护自然的情感。
幼儿园数学《小小观察家》教案？
活动目标：
1、教小朋友们认识颜色标记（红，黄）
2、引导小朋友们学习按照颜色标记对物体进行分类。 活动准备： 教具：篮子2只（大小、颜色相同），红黄标记各一个标记在篮子上。 学具：红、黄片片 活动过程： 1、认识颜色标记，按照颜色标记的符号将玩具进行分类。 老师拿出片片展示给小朋友们看。 老师：小朋友们，你们看一看，这是什么啊？它们都一样吗？有什么地方又不一样呢？ （幼儿回答） 老师：有些小朋友观看的很仔细呢，玩具宝宝是一家，但是它们穿的衣服颜色不一样，对不对啊？ 老师分别拿出红色和黄色片片继续问小朋友们 老师：这块片片是什么颜色呢？那这一片又是什么颜色呀？现在呢，请小朋友们每人手上拿一个片片告诉它，XX片片，我和你做朋友。 （幼儿不明白的话老师示范） 老师：小朋友们看一看，现在老师的手里拿了红色片片，那老师应该怎么说呀? （幼儿回答） 老师：对啦，应该这样说，红色片片，我想和你做朋友。小朋友们也要这样说哦！ 2、学会认识标记将玩具分类。 老师：小朋友，这个篮子是片片的家，家上面画了什么呀？（强调标记）卡片上画的是什么颜色啊？老师要告诉你们，涂了红颜色的卡片叫红标记，这里住红片片。（换黄颜色的步骤重复介绍一次）
3、幼儿开始进行分类。 老师：现在呢，请小朋友看看自己手里拿的是什么颜色的积木，想想应该送到有什么标记的家里呢? (提出要求) 老师：小朋友们边送边要对片片说：XX片片，送你回XX标记的家。不要把玩具宝宝送错了家，让他们迷路了哦，送玩具的时候呀一定要看清了，不要着急，也不能乱扔。
4、活动结束。 老师：刚刚有些小朋友把片片送错了家，老师呢，再来问问小朋友们，这个是什么标记？里面住什么片片呢？下次啊，小朋友们一定不要把片片送错了家哦。
到此，以上就是小编对于幼儿科学观察活动教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿科学观察活动教案的3点解答对大家有用。