大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿科护士ppt模板的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿科护士ppt模板的解答，让我们一起看看吧。
怎么看待胡红梅事件？为什么公众这么不肯饶恕这么一个涉嫌抄袭的副校长？
一、胡红梅事件，暴露了中小学教育的一些毒瘤。
深圳名师、龙岗如意小学副校长、诸多光环加身的名师胡红梅，爆出涉嫌多部作品抄袭，正被调查。具体情形，大家可以去百度，不再赘述。
胡红梅的事件之所以一石激起千层浪，并不是偶然的，而是中小学教育的一些暗疮和毒瘤发展到了严重的程度，很自然地恶化的结果。
胡红梅老师难道不知道抄袭的后果？说不知道是不可能的。
她之所以要冒着巨大的风险去做这样的事，是因为这样做带来的利益是巨大的，可谓名利双收。
众所周知，对中小学教师的评价一直采用职称制度，外加各种评优评先。
尤其是各种评优评先，成为教师争抢的对象，因为和职称挂钩，评上了高级职称，不仅工资高了，而且绩效、取暖费、各种补贴、各种调整都会高。
高级职称之外，还有各种各样的名师头衔。这些头衔，往往意味着名利双收。
比如，在我们这里，各级名师还往往能担任行政职务，脱离教学一线。在参加培训、各种教学活动、评奖中都有优先权和话语权，大家调侃会“拿奖拿到手软”；省级名师还能开“名师工作室”，获得财政补贴、名师津贴，出书卖书、四处做讲座等经济利益。
“名师”的头衔和光环之下，覆盖着的往往是对利益的追逐。
胡红梅何许人也？也许很多人对她还不了解。觉得一个小学老师抄袭他人作品，值得如此大张旗鼓地声讨吗？其实，这事要是换作一般老师，也许影响不会太大。但是，胡红梅就不一样了，因为她是公众人物，是名人。那胡红梅到底有多牛，看看她的简历你就明白了！
怎么样？这么多的荣耀集于一身，对于许多老师而言，那就是一生也难以企及的高度。这么多的荣誉，任意拿出来一项都让很多老师自愧不如。要知道，有的老师，干了一辈子的教育工作，想得个“市级”模范也不是容易的事。那需要业绩，需要实力。而胡红梅做到了，而且做得更好。
“用最初的心，做永远的事”，这是胡红梅的人生信条。可惜，胡红梅说一套，做一套，背叛了自己的初心，让人对所谓的名师刮目相看。大家忽然之间有一种被糊弄的感觉。原来她就是这样当上名师的。
胡红梅事件被曝光是在，2月23日凌晨青年女作家陈喆在朋友圈连发两条消息，直指胡红梅抄袭其作品。
胡红梅不仅抄别人的作品，而且整本书抄，甚至连序言、目录都不改动，你说这要有多大的胆量？
胡红梅不仅抄作家的作品，连老师的作品也抄。2月26日，山东老师王爱玲再次发布文章，称胡红梅涉嫌抄袭自己和他人出版书籍一事。真相一经曝光，舆论哗然。对此，龙岗市教育局也于2月27日发布声明，称对此事高度重视，已成立专项工作小组召开调查核实。
对于此事，胡红梅老师也积极做出了“回应”，她发布了一封公开道歉信，承认自己“对著作版权认识不够”犯下错误，并声明“一切责任，都由个人承担”。
按理说，胡红梅这封公开道歉信，也算表明了自己的态度:知错就改！不过，奇葩的是，胡红梅又在致歉信下留言:如果还得不到谅解，遗书奉上。
一说到某个学校的校长或者名师，我们都会不由自主地把头往上抬，对其仰视。如果某个老师带上“校长”或“名师”这两个“光环”，那绝对是相当牛的存在。如果校长、名师再加上一个“美女”这个标签，那简直就是“集万千宠爱于一身”的牛炸天的人物。而胡红梅就是这种看起来非常优秀的老师：她不仅是副校长、名师，还是一名颜值非常高的老师，却因涉嫌抄袭他人的作品引发公众争议。当她的道歉信出来之后，网友的评论意味深长：“好多名师、名校长是包装出来的。”
她因涉嫌抄袭引发争议。
胡红梅是深圳某小学的副校长。在我们农村地区，一所小学的副校长已经是逼格非常饱满的存在，而作为深圳这种一线城市的副校长，其档次更是高得一塌糊涂。这位胡副校长不仅是一个学校的“二当家”，又是儿童阅读名师工作室的主持人，还是全国百班千人的总导师，还是阅读改变中国的“十大年度点灯人”……（省略掉后面的一大堆头衔），这种款式的牛人，会静下心来做教育吗？
不，教育只是她的“跳板”而已，她借教育之名行抄袭之实，把别人的原创作品“调整为”自己的出版作品：同行老师的作品，抄之；台湾作家林玫玲的原创作品，整本抄之，连序言都“舍不得改”……胡副校长的这种做法，“吃相”确实有点难看。对于胡副校长的这种做法，很多人对“名师”这个词儿的“含金量”争议颇多：为什么这样的人可以成为传说中的名师？这种款式的名师到底是怎么评出来的？
道歉信出来后，网友炸开了锅。
据了解，胡副校长所在的教育主管部门表示要调查这件事的来龙去脉，并将具体的结果公之于众。于是，胡副校长的道歉信出来了：“由于是我对著作版权上认识不够……”
对这份致歉声明，很多人对第一句话就相当不理解：著作版权认识不够你可以去学，而不是以这个作为“挡箭牌”去抄袭别人的作品。“为了钱走抄袭捷径，把别人的劳动成果转化为自己所有，严重德不配位，不配教书育人……”相关新闻的评论区，网友的评论炸开了锅。
我觉得胡副校长的这种抄袭事件绝非个例，我是一名自媒体人，我发现自己写完一篇文章发出来之后，总会有一大堆的人把我的文章抄到各大平台。一个抄袭我的人甚至这样回复我：“我抄袭你，是因为你写得好，你写得很差我会去抄袭你的文章吗？”看到这货的回复，我竟无言以对……
我也曾经举报过别人的抄袭行为，但我发现，举报所花的时间并不少，所以对于别人抄袭，我很无奈。对于抄袭他人作品这样的事，我觉得不管是教育界还是其他什么领域，都应该想办法杜绝，尽可能提高当“非法搬运工”的成本。
嗨，大家好，我是小事儿。
对于这个问题：怎么看待胡红梅事件，为什么公众不肯饶恕一个涉嫌抄袭的副校长？小事儿有话说。
背景介绍：
就是这样一个被荣誉环绕的人，竟然动起了歪心思，一个被读书人所不耻的“抄袭”。虽然，天下文章一大抄，看你会抄不会抄，这句话说得有一定的道理。但是，这是有前提的，前提就是你在学习模仿中不断汲取别人的精华，进而提高自己的学识和能力。而不是不经过任何的思考，奉行拿来主义，直接照搬照抄，对于文章的原著作者来讲，这是对他们劳动成果的掠夺。
胡红梅本身就有如此多的光环，她应该珍惜自己的教师职业，在成为副校长之后，应该把更多的精力用在教研，教学中来，而不是窃取别人的果实，成为提升自己的“基石”。这种奉行的拿来主义，终有暴露的一天。于是，一则关于胡红梅作品抄袭的新闻在网络上引起轩然大波。
人们的主观意识里，这样一个有学识，著作等身的校长，原来是一个“小偷”，窃取别人的果实，真的让人感觉失望。于是，对于胡红梅的口诛笔伐开始了。这样的校长怎么能够承担教书育人的重担？这是对支持他的人情感的伤害，更是对国家《著作权法》的背离。
那么，人们之所以对她行为嗤之以鼻，无论她怎么道歉都不能饶恕呢？我想有以下几点原因：
虽然，胡红梅副校长获得了很多的荣誉，但这些都不应该成为她抄袭的挡箭牌。当然，人们肯定知道她当年在教育事业上所做出的的努力，每一个教师最初的信仰都是纯洁的，都是无私的，都怀着一颗饱满的热情投身到教育事业中来。但是，胡红梅失去了当年的纯粹，过分的追逐名利而丧失了自己当年为什么出发的信仰。
当年红得发紫的翟天临，因为不知道知网，而被扒出论文造假，一下子成为人们口中学术不端的代表。至今无论怎么洗白，似乎都不尽如人意，复出的道路很是艰难。
胡红梅作为校长，她不可能不清楚她的行为是抄袭，只不过内心里自我安慰，不会被发现。我们常说：“常在河边走，那有啥不湿鞋。”最终，东窗事发，一个顶着众多光环的教育者跌下神坛。
文贼可耻，抄袭是底线，触碰了便不容原谅。
如果单看履历，她是一位头顶诸多光环，外表光鲜亮丽的女副校长，很难和抄袭无度，肆无忌惮追逐名利等负面描述联系起来。
关于胡红梅事件，有知情者已经说了很多，在此不再赘述。虽然没有深入了解此事，但从诸多网友的评论中也能看出不少端倪。
“原封不动地抄袭，连序言都不改”，可见这种抄袭不是偶然为之，而是习惯使然。
别人的心血结晶，偷梁换柱、改头换面就堂而皇之地署上了自己的姓名。这已经不是小贼，而是大盗了。
关键这位还是从事教育事业的，还喜欢打着公益的旗号。很难想象一个德不配位的人，能够给孩子们传递什么样的价值观。
孩子要不要学编程课？编程课的未来发展，到底是什么样的？
我儿子现在六年级，寒假刚学的C++。我们这个地方信息学很厉害，很多孩子三年级就开始学了。其实编程很锻炼孩子的逻辑思维能力，其中也要用到一些数学知识，不建议太小的孩子学。可以先让孩子学，如果孩子确实有兴趣，可以坚持学下去，对孩子的成长总有帮助。现在人工智能这么发达，未来可想而知，所以我觉得即使以后不从事程序猿的工作，但至少也应了解编程，了解人工智能。
现在社会是非常工业现代化的时代。我在工业现代化中编程显得尤为重要。所以首先要说的就是一定要学习编程课。
对于学习编程课的方式来说，首先最为重要的就是培养兴趣了。现在有很多小孩子可以玩编程的，兴趣的一些课程以及玩具可以给小孩子玩一下。小的时候，如果说对于复杂的东西不太能够接受，就玩这些小玩具还是比较好玩的。
在玩到一定的阶层以后最好就是还是要推荐小孩子去学习英文，因为英语对于编程课程的学习是非常有帮助的。
最后一定要引导到小孩子去用实际的编程语言去书写编程，也就是说应该是全英文的界面，全英文的代码来书写编程。因为这才是工作当中真正编程的环境。
编程课程在以后的高考当中肯定也是非常重视的一门学科，这是信息技术当中的核心课程。说到底，编程可实际上是数学科目的一个延伸科目。编程是非常锻炼数学逻辑思维的一个计算机语言课程。
现在外面的实际工作当中，编程也是非常工薪高的一个岗位。所以要学好变成很多家长都是从小孩开始培养的。加油！
这是两个问题，应该先回答第二个问题，第一个问题自然迎刃而解。下面说说一下现在编程的现状以及我的看法。
1 编程课的现状。
我生活在一个五六线的小县城，整个城区只有区区不到二十万人，目前至少有五六家的编程培训机构。你可以想象一下，我们这里都竞争这么激烈了，那么更繁华的一二三线城市还是怎样一个惨烈了得。
2 我的看法。
最近几年，由于科技的高度发展，人工智能也带动了少儿编程的学习。最近我们可以看到社会上越来越多的少儿编程的培训班正在兴起，很多家长也在纠结到底有没有这个必要让孩子去接触这个家长不了解的学科？
现在很多新闻、辅导机构为了给自己做宣传会发布很多关于上编程课的一些特例。某些因为编程能力出众，在高一的时候就被北京大学提前预录取，只要高考能上一本线就能直接入学北大的案例也不少。当然这都是赚钱的策略，目的就是你口袋中所剩无几的人民币。当然虽然商人看到的是商机，可是家长需要把握的是孩子的未来。在我看来如果条件允许的话还是让孩子学习编程吧，而且越早越好。至少要比一些外语了、奥数实在得多。
编程是一个很好的课程，它能提高孩子的逻辑思维能力，而且我们知道，人工智能是未来IT领域发展的方向。但要不要学，主要要看孩子是否对此感兴趣。
先说如果孩子不感兴趣，可能他不知道编程是怎么样的，你可以给孩子介绍编程，让他领略科技之美（比如说去一趟科技馆）可以激发孩子的兴趣。不过如果孩子真的不感兴趣，还是算了吧。
再说说编程发展的未来吧。近几年来，科技的飞速发展，是大家有目共睹。程序员这个职业，相比于其他职业，工资和待遇都相对较高，可以说人工智能是未来科技发展的方向，编程在未来也是一个不错的职业。
但是我想说的是，学编程，不一定未来非要做程序员，我上面说了，学编程可以提高孩子的逻辑推理能力，对于平常的学习是有很大帮助的。
首先说下编程的未来，个人认为发展空间很大，随着物联网和5g的兴起，有太多可以探索和发展的空间。举个简单的例子，近些年生活中就涌现了很多it科技产品，比如无人机，平衡车，智能音箱，运动手环，甚至这种各样的娱乐软件，生活工具等，这些都是程序猿的智慧结晶，未来科技的发展，仍然有很大空间。
其次，我认为编程课可以提升锻炼孩子的逻辑思维能力。设计一个功能，从无到有，如何一步步的实现呢？这个过程，孩子不断思考，逻辑能力不断提升。即便未来不从事编程相关工作，强大的逻辑能力也会在其它方向上给孩子带来助力
线上教学目前如火如荼，请问各位觉得最好的平台和教学方式是什么？
我假期参与了全县网上录课，同时给自己学生进行了网上直播，我用的是钉钉群直播，确实很方便，还能回放，但是自觉能力差的学生就不好管理了，家长如果监督不到位，那假期里两极分化更严重，让我更真切的认识到，科技再发达，也替代不了学校的课堂教学，教学真的是一门艺术，这是任何科技都代替不了的，家长也是迫切希望疫情过去，让学生回到课堂，很多家长快被网课逼疯了。
我回答：
一、网课优质工具—轻课堂
工欲善其事，必先利其器”。为了让大多数老师能够在市级资源的基础上，结合学生实际进行网上教学，我们推广采用了——怡海数据服务（上海）有限公司提供的——轻课堂APP（免费），积极帮助全市教师解决远程教学的需求，把课堂送到无数学生家中！
为教师提供了一个在家中实现自助式视频录制的环境，同时创新性的提供了微课视频中异步互动答题的功能，方便学生在家中自行择机观看视频时完成课程中的习题测验以及课后作业。优势如下：（1）0培训、0准备，简单上手；（2）教师在家中录课、学生在家中听课，有效隔离；（3）使用手机即可完成录课，无需安装任何摄像头或麦克风等；（4）异步答题互动，实时收发作业，无需批改，统计自现。
二、轻课堂工具的突出特点
是有效辅助直播课堂互动工具。教师在使用各类互联网直播工具进行授课直播过程中，可以利用轻课堂APP实时了解学生的学习质量反馈，可快速完成即时答题反馈并自动完成批阅和统计，所有课堂测验结果数据，课后也可按需查阅，为下节课备课提供必要数据支撑，其优势如下：（1）支持所有主流视频直播平台，无缝接入；手机操控，简单易用；（2）为直播植入课堂教学元素，课件播放、板书、问答、课堂测验、疑难点反馈、课堂数据实时采集和统计；（3）促进学生有效参与直播授课，提高远程直播教学效率、方便监管；（4）自动完成教学视频、课堂互动数据的录制。（5）自1月30日开始，由教育局统一组建了8个微信群，6次大规模网上培训，近3900骨干教师参与了轻课堂微课制作网络培训辅导，教师信息化素养得到了极大提升。
三、有效的教学方式选择
在大数据和“互联网+”的时代背景下，“直播、录播、资源包、直播+录播、直播+资源包、录播+资源包、直播+录播+资源包”等方式，在全市线上教学中应运而生。各学校备课组内集思广益，协同合作，合理确定授课和作业内容，照顾不同层次学生的需求，反复打磨教学环节设计，把每节直播课打造成经得住回放观摩的精品课例。在线学习时，学生自主控制学习时间、地点、路径、进度，可以选择线上上课，也可以根据老师提供的学习资源，进行自学，做到学有所得，学有所获。
我们学校从3月2号开始就进行网上停课，不停学教学活动。
我们学校没有指定软件，也没有指定平台，我自己用的是钉钉群直播，我觉得钉钉群直播非常方便，主要有以下几个方面。
首先在班级群里面，家长可以进入，孩子也可以进入，在建列表的时候，钉钉把孩子和父母建在一起，把孩子建在父母之下的子集里，比如张三的父亲下面的子集是张三，这点创新我觉得挺好。
其次钉钉群直播之后可以看回播，也就是说如果有学生在你直播的过程中听不懂没有反应过来，那么课后他依然可以返回去看。
再次，你直播结束可以查看直播的数据，你可以看到张三有没有来听课，李四听了10分钟还是20分钟。根据这个信息，你可以一键给家长打电话或者是发短信，当然打电话和发短信都只是你鼠标点一下的问题，系统会自动帮你打。
同时你还可以布置作业，布置作业的时候可以设定交作业的时间，最后可以一目了然知道哪些同学交了作业，哪些同学还没有交作业。根据这个情况，你可以将没有交作业，同学一键打电话或者是发短信通知家长，同样的这个只是你鼠标点一下的问题，过程由系统为你解决。
总之，我自己用下来，我觉得钉钉群直播是非常适合本次网上教学的。
最后说一下我可不是钉钉的托，有任何直播问题可以私信我。
希望我的回答对你有帮助。
就我目前所用的平台，钉钉，QQ直播，腾讯课堂极速版，学习通等。我最爱用的是腾讯课堂。之所以觉得它好用，还得基于以下认知。教学手段和方式，平台等都是为教学做服务，辅助教学的。因此它不必过于冗繁，易于操作，功能够用就可以了。腾讯课堂正正好。它的ppt区域，可以全屏完美呈现你的课程教案，以及制作的ppt播放，再加上语音功能。以及讨论区，学生可以身临其境教学现场。
本人认为网上教学，以复习课为主比上新课好。做好重点知识的升华和透彻研究，以微课方式最好。做到化大为小，化整为零。一个问题一节课，从网上找到优质微课，传与学生观看，然后针对性习题专练，最后教师视频直播讲解习题，归纳本小节知识要点。达到积圭步致千里效果。@苹果汁
抗击疫情，停课不停教，停课不停学。为落实教育部文件精神，全国各地引进了网络教学平台，教师、学生参与其中，这种灵活、便捷的教学方式很好地弥补了课堂不足。
但是，物极必反。随着线上教学推进，缺点也一览无余：学生自主能力差，线上学习积极性不高；师生互动交流性不够通畅，对于教学中的问题交流容易受到局限；长期的线上学习，对学生身心健康带来不良影响，学生、老师、家长身心疲惫。
健康的线上教学关键是要提高学生学习兴趣。教师在网络教学中应该重视课件的设计与制作，将学生的心理教育、美学、网络动漫科技与课程完美融合。同时，加强与家长沟通，完善课堂评价系统，杜绝惰性在线上教学中产生。
教给学生一滴水，教师需要一桶水的努力。主管部门要加大对老师的线上培训，使全体教师尽快适应这种教学模式，真正融入线上教学方式。
2021年的创业风口是什么？
创造小米神话的雷军说，「站在风口上，连猪都能飞起来。」
这里我推荐做个人IP，估计很多人还不知道个人IP是什么意思，这里我解释一下，这个个人ip也可以说是个人品牌，就是当我们提到某个人，就知道她是哪个领域的高手，是个值得信任的人。
创业下一个风口：
1、会流量的人；
2、会卖货的人。
短视频已渗透到全部场景，除了8小时睡觉时间外，一个人可以利用一切碎片时间观看视频，还可以与其他空间观众互动。
对于短视频的未来，我还听过另一个说法。他的看法是，短视频会成为主流表达。因为在交流时，没有比直接录一段视频发过去更便捷的。此外，今日头条也非常看好短视频。
今日头条CEO张一鸣说，自从2015年5月进入短视频市场，目前今日头条上每天有10亿次播放，其中74%的视频在5分钟以内，93%的视频在10分钟以内。
直播可能会成为文字和图片之后未来互联网的重要表达方式。“在未来，直播既有一定的社交属性、又有一定的媒体属性，同时又和娱乐有很大关系，所以将会是互联网上重要的表达方式，每个人都可以在直播时代，用最好的一种方式来展示最有个性的自己。”360投资了直播平台花椒直播。
那么为什么要打造个人IP呢?当你有了自己的个人ip，首先别人容易对你产生认知，也更容易获取别人的信任，同样的产品，你可以卖的比别人更高，获取更多的利润。拥有更多的话语权和权威性，你说的大家愿意听，愿意相信。可以利用粉丝的拥护把它转化成商业变现的赚钱方式，
2021的机会肯定是有许多的。但是创业取决于创业人的能力。目前自媒体，零售，医疗，新能源都比较火热。但是人还是要做自己能力圈以内的事情，不要好高鹭远。踏踏实实学习，总结经验。走好每一步，才能走的更远。
要不问问猪，不是有些大佬说嘛，站在风口上，猪也能飞，创业没有风口，只看你看的位置在哪里，又没没有市场，当你决定了自己的经营位置和市场，这就是风口，看一些成功的大佬们的鸡汤没有用。找准自己的定位就是风口，猪飞不起来，站在风口上，猪也飞不起来，
对于想创业的个体来说，我认为最需要的几个条件如下：
1、对某一行业要有足够的了解深度。这个了解不是纸上谈兵，隔岸观火的了解，而是自己有没有亲身实操过，是否熟悉整个流程，并且在其中发现自己的特长和不足。所以，一般创业者都会先在相对成熟机构或大平台积攒工作经验，在那里积累见识，发现机会，伺机而动。
2、对自身能力和心态要有足够的了解深度。创业者是要时时给自己打鸡血的人种，自我鼓励，带动团队，忍受孤独，承受压力，时刻处于学习思考状态。专注自己的领域，自动屏蔽和自身业务关联不大的闲事、娱乐及相关来往。如果你不具备一种强烈的信念，很容易满足当下，左顾右盼，首鼠两端，那就别着急创业了，因为创业就是破釜沉舟，全心全意。
3、对你的朋友合伙人要有足够深的了解。有些人是很好的朋友，但却做不了合伙人。合伙人一定要出资，创业之初，那些只会出所谓资源动动嘴的人不可能成为你的贵人，搞不好还会成为仇人。第二次创业，我的身边聚集了几个好朋友，侃侃而谈，出谋划策，但是没有出资，对于他们来说，不是在创业，是在友情支持。
4、对自己的资金实力要有一定的预估。创业的资金准备有时需要全家人支持，但是，一定要考虑到，如果这些创业资金花完了，企业依然没有营收，该怎么办。我不建议因为创业需要资金，而影响正常的家庭开支，尤其是有小孩的家庭。
刷脸支付还在创业风口之上，想创业的可以考虑做刷脸支付行业。
在这一年里刷脸支付发展还是不错的，做这个行业的都知道，支付宝微信官方不断推出的政策补贴支持，做官方的服务商拥有多个收益渠道。
刷脸支付现在处在一个落地普及的状态，想加入瓜分官方几百亿的红利，年底前加入是最好的时机。所以，2021年刷脸支付行业还是值得考虑的创业项目，行业在未来三年都是红利期，要做的抓紧时间。
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