幼儿科学领域的说课稿,幼儿科学领域说课稿范文

栏目: 儿科 编辑: 争兴健康网 浏览量: 0

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小学科学说课视频,以及小学科学说课要注意的地方?

小学科学课说课时要注意:

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1多使用书面语言。

2说课稿要注意环节清楚,教学亮点要注明。

3教学环节之间不要使用使用过渡语言,要用谈话法。

4说课稿要图文并茂,。

5说课稿要有使用价值。

小班科学有趣的盒子说课?

活动目标:

1、喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子,愿意聆听盒子的秘密。

2、理解故事内容、会说:圆形的、三角形的、椭圆形的。活动准备:幼儿准备:1,收集各种形状的盒子。2、幼儿用书盒子里有什么。

大班科学《雨是怎么来的》说课稿?

大班科学《雨是怎么来的》说课稿?设计意图:  冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了等,这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时,他们会不约而同产生疑问:为什么蚂蚁不出来搬食啦?小燕子怎么不见啦?呱呱叫的青蛙哪里去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要,设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。  活动目标:  1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。  2、培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。  3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。  活动重点:  能说出几种常见动物是怎样过冬的。  活动难点:  知道动物过冬的几种不同方式。  活动准备:  课件、动物头饰、4种过冬场景。  活动过程:  一、开始部分:谈话,导入主题。  提问:现在是什么季节?(冬天)你感觉怎么样(天气寒冷)?冬天人们是怎样过冬的?(穿棉衣、生火炉、戴手套、多跑步……)动物们是怎样过冬的呢?我们一起来看大屏幕,看看动物们是怎样过冬的?  【评析】这一环节中,通过谈话活动,引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。幼儿能根据自己的生活经验说出人们是如何过冬的,由人们怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经验进行讲述,和同伴分享交流的快乐,在交流中获得新知识。  二、基本部分:  (一)播放课件(边播放边讲述故事)。  提问:  1、刚才屏幕里出现了哪些小动物?  2、它们是怎么过冬的?  【评析】这一环节中,通过生动、形象的课件演示,以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如,燕子南飞、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到青蛙睡大觉的时候,随即丰富词汇:冬眠。本环节幼儿了解了动物不同的过冬方式。  (二) 引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式,提出问题讨论:  1、小燕子是怎么过冬的?为什么要飞到南方去过冬?还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的?(大雁、天鹅、丹顶鹤等)

1、根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育。  

2、督促幼儿收拾器械,做好操前准备。  

3、组织幼儿愉快地参加早操活动,认真做好示范,服装符合带操要求。

科学说课评语?

该节课很有艺术,教学安排清晰有序,科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主,探究,创新能力的发展。

到此,以上就是小编对于幼儿科学领域的说课稿的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿科学领域的说课稿的4点解答对大家有用。

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