大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿科学活动设计方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿科学活动设计方案的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园教师如何有效激发幼儿活动的兴趣？
幼儿在幼儿园的一日活动可以分为户外活动、教学活动、区域活动、游戏活动等，那么作为一名幼儿教师，应该如何有效激发孩子对这些活动的兴趣呢？
幼儿教师在一日活动中只有激发了幼儿对各种活动的兴趣，那么他在幼儿园里的时候才不至于过得无聊，才不至于不想来幼儿园。
首先是教学活动，在教学活动中幼儿教师最主要做的通过五大领域来让幼儿达到德智体美全面发展的目的。幼儿教师在上课之前肯定要备好。教案，尽量把教案背得生动一点，有兴趣有乐趣一点，有童趣一点，这样在教授孩子的时候，孩子才会对老师感兴趣，才会对老师的教案感兴趣，那么随之而来的就是对教学活动感兴趣
其次是区域活动，这一活动并不是每所幼儿园都有的，基本公立的幼儿园都会有这一活动，区域活动分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、科学等五大领域，每个班级都会设定关于这些区域下的一些活动。
并且每个区域下面的活动都是在主题教学活动下的开展区域活动，所以幼儿教师应该设计一些场景性比较强的区域活动：比如小医院，小超市等等这些区域活动，孩子通过自己的社会经验来学会这些区域活动，并且孩子们很喜欢这样的区域活动。
第三游戏活动，游戏活动分为室内游戏和室外游戏，游戏是每个幼儿都非常喜欢的活动，对于孩子是没有一点抵抗力，每个孩子都是非常喜欢玩这样的游戏活动的，所以幼儿教师只要根据幼儿的年龄特点来设定游戏活动，那么对于孩子来说都是特别喜欢的，都能引起孩子的兴趣。
第四户外活动，户外活动也是孩子比较喜欢的活动之一，每个孩子除了爱玩游戏之外，也是比较喜欢进行户外活动的，户外活动不仅能锻炼孩子的身体健康，还能锻炼孩子的四肢协调能力，所以说这样的户外活动，只要老师好好带领孩子们玩，也是非常吸引孩子兴趣的一种活动。
幼儿园教师如何激发孩子的兴趣是我们幼儿教师值得思考的问题。
一、情境为主。环境育人很重要。小孩子喜欢在一个优雅、有趣的环境中学习，喜闻乐见，充满兴趣，乐教乐学。
二、活动为主。幼儿教育要加强动手实活动的课程，在活动中，激发孩子学习兴趣，培养孩子思维。
三、鼓励为主。小孩子刚走进学校的世界里，是非不分，那些孩子能够起到榜样的作用，一定要大大鼓励，让其成为其他孩子学习的标杆，养成良好的习惯。
问他们类似最崇拜的运动员是谁之类的，然后再说运动员爱活动爱……，不就有话题了吗。千万不要举行类似赛跑等活动，尤其是奖励前三名这种做法极其不可取，激励不了且打击大部分；问他们喜欢什么，只要你想激励活动的事就一定会想办法拐到这上面来。
家长如何激发孩子对科学的兴趣？
看着别人玩有兴趣，才能激发兴趣。
激发孩子学习动力（兴趣）的公式：
1.接纳，欣赏，尊重，爱
2.发掘孩子兴趣
3.总结成功
4.身份定位（像xxx一样，具备xxx的品质和能力）
5.定点提升
6.策划未来。
孩子对自己觉得有意思的东西才会感兴趣。能激起还孩子兴趣的东西，要么新奇，要么孩子已经了解了一点点，未知的部分对孩子有一股神秘的吸引力，孩子想知道得更多。
科学源于自然，科学的魅力在于其知识可以解释各种各样的现象。人类社会的发展，离不开科学的发展。少年强则国强，家长作为孩子的第一任老师，应该如何培养孩子对科学的兴趣呢？
一、 当孩子还小，对什么都很好奇时，正是家长引导兴趣培养的好时候，家长应当好好抓住这个机会。比如培养孩子对科学的兴趣，由于科学源于自然，孩子会走路了，家长就可以多带孩子接触大自然，一起去观察花草树木、虫鱼鸟兽、日月星辰……，一边用孩子可以理解的语言给孩子讲讲你所知道的、有关自然的一切。早期在孩子心里种下一颗名为“科学”的种子。
二、 当孩子从现实中（特别是从自然中）对一些科学现象有初步认识之后，家长可以准备一些相对比较简单的科普图书，与孩子一起进行亲子阅读，让孩子知道，科学知识不但可以通过自己在现实中观察得到，还可以通过阅读获得。
三、 孩子往往对自己动手做实验会很来劲，实验取得预想的结果能激发孩子继续探索新知的兴趣。因此，必要时，家长应当创造条件让孩子可以动手来证实自己的想法。以此来培养的科学素养和科学精神。
四、 当孩子认识字了，也有了一定的知识储备，家长可以根据孩子的兴趣点，拓宽孩子有关科学方面的知识。这时带孩子多逛逛图书馆和书店，或者订阅科普杂志，让孩子多了解最新的前沿科学。激动人心的新发现，像甘露一样会给孩子的科学兴趣保鲜。
五、 孩子到了小学高年级，或通过亲身实践，或通过阅读等办法，拓宽眼界和知识面。孩子知道越多，他的知识圈外沿越长，他就会有更多想要探究和学习的东西。然而，更多的探究、学习，又能丰富孩子的知识，因此形成一个相互促进的良性循环。科学知识的掌握也是这样。
培养孩子的科学兴趣，也像培养孩子的其他兴趣一样，先家长一起参与，趁机引导，随着孩子长大，其能力增强、知识更多、兴趣渐浓，家长适时适当放手，慢慢促成孩子兴趣养成。
科学是一个令人感到神秘而又高不可攀的字眼，孩子在幼儿阶段能对科学产生兴趣吗？又如何培养孩子对科学产生兴趣呢？这里提出一些具体做法供大家参考。
1）引导孩子关注身边的自然景观。 其实，科学就在我们身边，就在孩子的视野里。它就是孩子身边的花、草、鱼、虫，是他们常见的风、云、雨、雪、雾、霜等自然现象，只要家长抓住这些自然景观，随时随地对孩子做出解释和诱导，那么孩子就会不知不觉地喜欢上了科学知识。
“0岁方案”15个早教区中“观察和提问”“种植与饲养”等等应鼓励孩子养成习惯，经常动手动脑，提问与讨论。
2）和孩子一起做一些科学小实验。家长可以利用家里的物品、废旧材料，和孩子一起操作一些简单的科学小实验，让孩子明白一些科学道理，如利用电冰箱和灶具，为孩子演示水的三态变化；将塑料袋装入空气后捏住袋口，教孩子按一按有什么感觉，在对脸挤出点空气看有什么感觉，让孩子了解空气处处都有的道理；将不同颜色的小物品，一起放入水中，透过水都能看到不同物品的原来颜色，让孩子了解水是无色、无味、透明的液体的道理。
当然，家长可以买一本家庭科学小实验的指导书看一看，一定会得到更多的启发。
3）、带孩子参加各种科技活动。家长可以带孩子参加各种科技展览、逛博物馆、游动物园，边游览，边讨论其中的科学知识；还可以教孩子饲养小动物、种植花草、采集标本等，这些有趣的活动都能使孩子获得大量的科学知识，激发科学的兴趣。
4）、给孩子讲科学童话的故事。科学童话故事中有很多科学知识和道理，情节又生动有趣，孩子非常愿意听，大人完全可以利用这些故事来培养孩子对科学的兴趣。如《小蝌蚪找妈妈》、《小水滴漫游记》、《吃新郎的螳螂》等，都是较好的科学故事。
5）和孩子一起阅读幼儿科普书籍。 如果孩子识字早，具备了一定阅读能力，家长完全可以引导孩子阅读《幼儿十万个为什么》、这类科普图书；如果孩子尚不具备阅读能力，家长要饶有兴致地和孩子一起阅读这些书籍，边读边讲。
当然，还可以从电视中的《科学发现》、《动物世界》等栏目中学到大量的科学知识。
只要父母舍得花力气和时间来引导孩子，就一定能激发出孩子对科学的兴趣和追求，童年是科学家的摇篮。
我觉得首先要让孩子把学习当成是一件快乐的事情，然后再去激发孩子的探索力和创造力，如果能做到在玩中学，在学中玩，那么孩子的潜能就能最大化的被开发出来，对于科学和新鲜事物的好奇心都会大大增加！
经常带孩子接触大自然，激发好奇心与探究欲望。比如：为孩子提供一些有趣的探究工具，和孩子一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找答案。把拍照合和图画等方式保留和累积有趣的探索发现。真诚的接纳
多方面和鼓励孩子的探究行为。如：认真对待孩子的问题，引导猜一猜、想一想，有条件时和孩子一起做一些简单的小实验。
到此，以上就是小编对于幼儿科学活动设计方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿科学活动设计方案的2点解答对大家有用。