梅菲尔是一位发育良好的女孩，身材高挑，胸部丰满。男生和她在一起的时候，总喜欢看她那丰满、有弹性的乳房。有时，一些男孩会假装帮她拿东西而向她伸出援手。菲儿气得很难生气。甚至有女生表示，她的身材确实很容易让人产生不合理的想法。
为了摆脱那些不怀好意的男学生的淫荡目光，菲儿开始避免与他们交往。但她经常看到以前和她好朋友的男生和其他女生有说有笑，这让她心里很不舒服，所以她假装很高兴，主动和他们交往，但她控制不住害怕被他们利用。随之而来的紧张和担忧。最终，大脑经常处于兴奋与紧张、忧虑与冲突的状态，常常会出现肿胀、疼痛的情况。
进入高中后，菲儿爱上了班上的一个同学，而班上的同学也暗恋着她。但菲儿也害怕他会像以前那些恶毒的男生一样，成为一个荡妇，所以她压抑住了内心的炽热欲望，表面上装得异常平静，从来不跟他说话，但他们的一举一动都清楚地向对方传达了彼此的感情。每次回忆起这些微妙的默契，菲儿都激动、兴奋，同时也感到一丝遗憾。这与她向往的浪漫、热烈、热烈的爱情相去甚远，但她更害怕这种关系会给她带来麻烦。
为了发泄对佟的思念和思念，保护自己不受伤害，菲儿无奈终日生活在遐想之中。每天晚上，关灯后，她躺在床上，思绪飞扬，想象着和孩子单独相处时，被爱、被关心、被关心、被拥抱、被爱抚、被亲吻的甜蜜时刻……醒来后，她感觉头晕，有时头疼得像锥子一样。第二天再次见到他时，她极力克制自己，不去理会他。就连他主动跟她说话，菲儿也假装没听见。她连看都没看就把佟写的信烧掉了。她遭受着肉体和心理的双重折磨，经常失眠。最终，佟爱上了一个女孩。菲儿痛苦不堪，想要活下去。
高二分班，菲儿结束了与童兆希的日子。然而，在新的班级里，她发现另一个酷男孩周某暗恋着她。他洒脱的举止、幽默的谈吐、开朗的性格都吸引了她。然而，她害怕与第一个男孩重蹈覆辙，将自己再次拖入情感漩涡，开始躲避周。更重要的是，她喜欢佟。但周很聪明，知道明目张胆地追求她会被拒绝，所以他采取了沉默的策略来接近飞儿。菲儿不喜欢周，但为了“报复”佟，她接受了。但她无法与周沟通。菲儿无时无刻都想着孩子。睡觉前，她难免会对孩子产生性幻想。直到她完全筋疲力尽才肯入睡。白天上课、吃饭、走路，简直心不在焉、心不在焉、无精打采。当她承受巨大痛苦时，菲儿甚至产生了自杀的念头。她一直无法摆脱这个可怕的循环。
为了这些性幻想的场面，菲儿的精力已经耗尽，一直在班里名列前茅的学习成绩也一落千丈。她真的很害怕有一天，她的精神会崩溃。不知怎么的，她感觉自己好像嫁给了佟鹤洲，而且似乎已经深深地扎根在她的心里了。菲儿知道自己和他们的感情纠葛就像过眼云烟，终究会消散，但她担心，有了这个阴影，她还有权利选择第三个男人吗？
点评：一般来说，无论男孩还是女孩进入青春期，由于不可避免的生理和心理发展，都不可能不向往异性。然而，在学校和家长的正确引导和教育下，大多数学生能够充分利用理性或其他表达和释放的方式来处理或分散这种自然的情感需求。
用理性，即正确的性道德和社会观念，通过思想来压制邪恶的思想。但仅此还不足以满足增长和发展的需要。因此，在日常生活中，尤其是在人际交往和情感交流中，需要一定程度的表达和释放，才能达到心态的平衡。
如果菲儿大胆地去接触她想交往的男同学，她就不会产生如此折磨她的性幻想。就算男同学和她有一些身体接触，也不至于达到性幻想那么深的程度。事实上，菲儿的理性已经被她的感性打败了。
其实菲儿不必爱佟和周，因为她知道他们不一定想和她交朋友，但她只是心理上的“捂耳朵偷铃”。梅菲尔非常敏感。基于这种敏感，她很可能是一厢情愿，对方可能无法理解她的风格！既然如此，干脆放弃这两个“情人影子”，找一个真正的男朋友，也就是第三者。男朋友，这个男朋友不一定是爱情意义上的男朋友。因为她已经是成年人了，应该对异性有感情，才能丰富自己的青春期生活。她为什么要活在幻想中？
具体建议如下：
首先是接受自己，不要担心自己的情绪。梅菲尔带来的问题之一是“我怎么会变成这样？”在调整自己心态的整个过程中，菲儿首先应该从概念上认识到，她所产生的一系列情绪是完全正常的。可以说，几乎每个人都是伴随着这样令人兴奋的小秘密长大的。所以，菲儿应该乐观地接受自己，正确面对自己的情感需求和变化，不要再责怪自己有这样的情绪。
二是结交几个异性朋友。这样做对于菲儿这样埋头书香的女孩来说一定有意想不到的帮助。至少可以让菲儿不再因为夹在帅哥和帅哥之间而担心和紧张，同时也会感到失落和惆怅。菲儿已经感受到了心中对异性萌芽的渴望。既然如此，不如放宽心，去体会生活中异性交往的美好。
三是破译“朦胧爱情”之谜。那些爱盯着她的巨乳看的男生，或者是她觉得自己很爱却又害怕爱上的两个“好酷”又“帅”的男生，真是又可爱又烦人，让菲儿心生向往和她在一起。他们彼此交往，又害怕与他们交往，只得暗暗担心。如果菲儿不想被这种莫名其妙的麻烦和模糊的爱情牵着走，她也可以采取积极大方的态度，和他说话，和他讨论，和他互动。在心理治疗方法中，这是一种“系统脱敏”方法，即逐渐接触并加深对自己害怕的事物的了解，从而缓解紧张情绪，恢复正常的心理状态。
四是要学会做自己情绪的主人。对于菲儿这样的女孩来说，在情感的体验上，别人的经历确实有值得借鉴的地方。在不妨碍学习和进步的前提下，让一切涌入内心的情感成为学习的动力。让内心迸发的激情成为人生旅途中幸福的灯塔。就这样，菲儿慢慢地从一个情绪动荡、无助的女孩成长为一个身心健康、热情活泼的优秀女孩。
