大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于主动脉夹层护理查房的问题，于是小编就整理了2个相关介绍主动脉夹层护理查房的解答，让我们一起看看吧。
医院里的医生都是怎么速记的？
曾经在查房时我问我导师这个问题:“为什么你没有纸笔，下级医生汇报那么长的病史，您都记得住？”
导师说:“这么多年，习惯了。”
简单总结几个医生速记的小方法:
1.习惯成自然:按现病史、既往史、体格检查、辅助检查顺序总结要点记在脑子里，梳理一下病情发展情况。
2.删掉无用信息，保留有价值的信息，你会发现要记忆的东西很少，水平高的医生需要记忆的病历信息越少，而水平低的只能全部记下来，不易辨别哪些信息决定患者病情。
3.早起查房前把病人电子病历都浏览一遍，睡前再回想。
4.用简写的符号，简单的口诀和图画速记等，时时回顾和总结，让知识从书本穿透身体。
下图为我在胸心外科时理解肺癌袖式切除术和主动脉夹层治疗所画的图。
从学医到从医，从书本到临床，医生需要终身学习，好的习惯对于职业发展及治病救人大有裨益。
我的导师四十年如一日严谨、勤奋、钻研医术、关心病人，这样的“大医”就是我永远的榜样!
去医院见习是一种怎样的体验？
回忆一下我在大四的医院见习吧！感受：新鲜，惊呆，不习惯，有意思!很多见习趣事可以回味一生。
见习之前我们是学了一些基础课程，大部分临床课程会放在见习后大四开。大五就会在省级医院吃住，正规实习一年。因而，我们学校分配的见习医院都是县级中医院。
我所去的那个县是全国有名的食道癌高发区，经济也比较落后。当地人对看那个病有一种默契。有的老百姓去了医院，会对大夫说：“我最近觉得咽东西困难，查一下是不是那个病”。那的方言我基本听不懂，但看得出他们表情淡然。
那个县山很多，产的梨有一种独特的口感，跟我老家的梨大不相同。下了班，我们几个同学站在路口等着买梨吃，卖梨大哥看我们是医学生，就问了一个病。我有个女同学热情的告诉他：“回去用艾熏熏”。卖梨大哥羞羞的说：“怎么刚认识就谈爱[捂脸]”因为那个地方话实在听不懂，完全是误会。
在产科，我第一次看到生孩子的过程，新鲜，还很担心，不知所措。难忘的是，同组的一个男同学，晕血了[捂脸]
趣事儿很多，收获多带有很强的画面感，难忘!
说说我的亲身体会吧。
2010年大三暑假期间，我和班里的几个小姐妹在老师的带领下去了武汉军区总院见习，为期两周。我和同宿舍一个女孩被分配到急诊科。
因为当时还没有考执业证，所以我们的见习主要以“看”为主，这也是为了我们的毕业论文收集临床素材。
武汉军区总院的急诊科，到现在想起来都觉得“恐怖”。医生护士讲话几乎都是靠“喊”，武汉地方话本来就如同吵架一般，让我一开始极为不适，总觉得我的老师又在跟患者吵架。除了声调，语速也是快的惊人，大多数时候老师还在给病人换药时，另一个病人已经开始大叫了。除此之外，武汉集纳了周边多个省市的病人，在那里我头一次觉得方言比英语还难懂。
在那里的两周时间，我切身体会到了临床医护人员的工作非常不易。一方面是工作强度，另一方面是社会压力。病人源源不断，床护比却严重不足。经常看到医生连续上了8小时门诊和12小时夜班后还在科室看病人，写病历。也经常看到早上8点下夜班的护士，到了中午还在病房忙……
两周的时间里，我见过喝农药拒绝洗胃在急诊科大骂大叫的少妇；见过年纪轻轻割腕自杀殉情的高中女生；见过意外怀孕的50多岁老人；见过打狂犬疫苗将裤子全部脱的光溜溜的变态老外；唯一的一个夜班，60多岁肝硬化晚期的男性病人指着我老师说她背上背了一个满身是血的孩子（实际上什么都没有），吓得我到现在想起来都脊背发凉……
我们一共去了14个小姐妹，其中有6个回到学校后明确说以后不会从事护理这一行（后来有两个人留校任职，另外4个都出国了）。
总之，14天的见习让我很“失望”。书本上的理论知识在现实医院里根本由不得你思考从哪一根血管下手。而护理礼仪给我们呈现的纯洁的燕尾帽，昂首挺胸、仪态端庄，根本与临床大相径庭。没有哪一个护士的燕尾帽的端端正正戴在头上的！没有哪一位护士笑容和蔼、慢条斯理的跟病人讲解病情！你只会看到撸着袖子，头发丝儿湿哒哒贴在脸上、一路小跑穿梭在病房的“大嗓门”！
我是索菲，社会，教育，情感问答作者，我谈一下自己的看法：
去医院见习一定要准备好笔，日记本，听诊器等，便于随时记录，有机会的话可以用听诊器量血压，听心音。
1.内心忐忑不安，既欣喜又紧张。
学习了一段时间的专业基础课和专业课，需要到医院见习一段时间，理论联系实践，学习技能，更牢固的掌握知识。头一次去见习，有实践的机会很欣喜，但几乎什么都不会，忐忑不安，紧张，一切都小心翼翼的，生怕出错。
2.见到所有的医生和护士都要叫老师。
学校有老师，到了医院，不管人家有没有教你，都要叫老师，一方面显示自己有礼貌，另一方面，会给别人留下好印象，有机会愿意教你一些诊断方法和护理常识，这些都是书里面学不到的。
3.遇到病人争着抢着跟在医生后面眼巴巴的看着，用笔用心记录，虚心学习。
医院病人多，每天早晨查房时，拿好笔记本跟在查房大夫后面认真听，认真记，生怕有遗漏，门诊时，站在大夫跟前，认真听大夫如何诊断，恨不得一下全部学会。
总之，见习的学生是非常认真的，想一下子全部学会书本上的知识，也闹出好多笑话，但整个见习过程还是很有收获的。
索菲夜话期待与你相识相知相守！
大一大二的课程偏重理论，临床知识接触较少，一开始实习的时候很多事情不懂非常正常，不用太过担心。老师们会在实习前对学生进行统一培训，一定要仔细听，牢记注意事项，知道什么该说什么该做。毕竟大家正处于初级入门阶段，多看少说，了解医院日常工作比学习知识更重要。
实习前准备好红笔、蓝黑笔、小笔记本，随时问题随时记录。
有条件的话可以携带一个听诊器，以备不时之需。可以带一些相关书籍，如内外科住院医师手册，临床上如果遇到自己感兴趣的病人，可以先自行翻阅书籍，对该疾病有一个大概了解，然后可以尝试与病人聊聊病情，聊天时注意医患沟通技巧。通过这种形式的聊天，不仅可以帮助你加深对该疾病的记忆，还可以理论联系实际，由临床现象追根溯源，反推出病理生理改变，做到举一反三。
其实，以上的建议都是比较官方的说法，总结成一句话，只要你在这个过程中学过用眼去观察，用心去体会，有所发现，有所感悟足矣～（作者：首都医科大学附属北京朝阳医院 陈宇）
感谢邀请！
此问题，由我来回答一下我见习的感受吧！
作为医学生，一般在大二开始，相当于我们把解剖学学习的差不多，外科开始接触的时候就有去医院见习的机会，我记得我们第一次去见习是普外科。
其实对于第一次穿上白大褂，带上听诊器。带上笔和本子，走上临床一线体验真正的医务就诊工作是非常期盼和兴奋的！
见习主要是听干湿罗音，腹部检查，因此我们在去医院前一天，大家在学校模拟教研室钻研了一个下午。我们是上午九点到医院的，（此时老师刚查完房。）因为我们是一个班级60+同学，一个老师带10个同学左右，然后我们就跟随老师去看肺炎了，支气管炎，以及腹水的患者，毕竟患者非常介意自己当做标本给医学生做实验，所以一般都是老师做示范，我们看，听，学，然后幸运的，就可以当场做一下体验。次过程为一个上午，下午回学校。
作为一名医学生，一名医生，最主要的是理论和实践相结合，所以，医学生除了理论，还要经常进行临床的实践工作，很多疾病，特别是外科手术，都是通过实践，日积月累累积起来的宝贵的经验，那是在书本上永远都学不来的。
到此，以上就是小编对于主动脉夹层护理查房的问题就介绍到这了，希望介绍关于主动脉夹层护理查房的2点解答对大家有用。