2岁左右的宝宝虽然刚刚开始掌握说话的技巧，但基本上已经可以完成日常生活交流了。写故事是一个探索、想象、创造、写作的过程。爱编故事的孩子往往思维敏捷，口语清晰连贯，想象力丰富，长大后会表现出更好的能力。为此，还需要利用编故事等手段来释放宝宝的想象力，强化宝宝的语言能力。
1、首先，编故事与丰富的生活经历密切相关。
宝宝经历、了解的事物越多，故事的主题就越多，想象力就越丰富。因此，在教宝宝编故事之前，应该拓展他们多方面的知识。例如，日常生活中，家长应扩大宝宝的阅读范围，带宝宝尝试各种活动，调动宝宝的多种感官综合感知，获取大量的信息.)。这样，有利于宝宝“编”出内容丰富的故事。
2.从看图画和编故事开始练习。
看图编故事，就是让孩子看图，然后自由想象、自己组织，编出一个有开头、有结尾的完整故事。这是训练孩子思维、想象力和语言表达能力的好方法。教孩子看图、编故事，第一步是教他们看清图上的一切：人、动物、物体、人物动作、表情等，然后猜一猜：他们在做什么？现在是什么时间了？他们在哪里？他们以前可能做过什么？未来他们可能会做什么……让孩子们看得清楚，开始想象。看清楚图片后，就可以开始编故事了。一般来说，故事的开头是很难编造的。大人可以编故事的开头，然后让孩子编故事的中间或结尾。在制作过程中，如果孩子编不下去，大人要立即想办法启发他、帮助他。他继续编着，但要注意不要让孩子们受到大人思想的限制。让孩子自己想象，培养想象力。编辑完成后，大人要给予评价，以鼓励为主，指出语言或想象上的缺陷。
编一次后，可以让孩子编第二次或第三次，但孩子要编开头，大人编后面。这样，孩子们就得到了训练，大人则将自己的想法传达给孩子们。经过多次训练后，他们可以拿出一张图片来启发孩子们编出一个完整的故事。
3、教宝宝编故事的简单技巧。
如何开始一个故事？您可以教您的孩子以“有一天，在一个假期的早晨，我.”和其他类似的语言开始。如何构思一个故事的情节？你需要引导孩子脑子里对情节有一个大概的轮廓，然后用语言逐句描述情节的顺序；你可以用“首先……然后……然后……最后……”这样的语言来连接整个故事情节。如何编一个故事的结局，也可以用提问的方式来结束等等。可以用故事发展的结果来结束，也可以用问题等来结束。这样，围绕中心“编造”故事对孩子们很有帮助。
4.鼓励孩子编故事
讲故事可以渗透到生活的各个方面。家长要抓住一切机会，利用问题和提示的方式鼓励宝宝从小就编故事。这不仅可以为孩子今后学习书面语、写论文打下坚实的基础，还可以给孩子自由。想象空间很大，一石二鸟。
