大多数患有这种疾病的儿童很少说话。严重的时候，他们几乎终生失语。他们可以说话并使用有限的词汇。即使有些孩子会说话，他们也常常不愿意说话，而宁愿用手势来代替。
儿童自闭症的几个突出表现
1.孤独、自我中心、难以与他人沟通
也就是说，缺乏与他人互动和沟通的倾向。有些患有这种疾病的孩子从婴儿期起就表现出这种特征。比如，他们从小就和父母不亲近，不喜欢被人抱起来。当孩子玩耍时，当别人叫他玩时，他会回避，也不回应别人的呼唤。他总是喜欢一个人行动，一个人玩。
有些孩子虽然不拒绝别人，但不与孩子互动，即缺乏社交沟通能力。他们的孤独还体现在他们对周围事物缺乏关心。他们似乎无动于衷，视而不见。他们可以为所欲为。周围发生的事情似乎与他们无关。很难引起他的兴趣和注意。他们似乎生活在自己的小世界里。另外，他们的目光不会直视对方，甚至会避开对方的目光。他们的眼睛在日常活动中四处游移。他们看人时经常眯眼、眯眼或余光。他们很少直视，很少微笑，也从不跟人打招呼。
2.言语障碍明显，正常语言交流困难
大多数患有这种疾病的儿童很少说话。严重的时候，他们几乎终生失语。他们可以说话并使用有限的词汇。即使有些孩子会说话，他们也常常不愿意说话，而宁愿用手势来代替。有的会说话，但声音很低，或者自言自语地重复单调的话。有些孩子只能模仿别人说的话，却不能用自己的语言说话。许多孩子不能提出或回答问题，而只是重复别人问的话。语言交际常常表现为代词的混淆和倒装，比如经常用“你”、“他”来代替他自己。还有很多自闭症儿童经常尖叫，有时会持续到5至6岁甚至更长。
3、兴趣狭隘，行为刻板重复，反对环境改变
自闭症儿童往往长时间专注于一种或几种游戏或活动，如沉迷于旋转锅盖、单调地摆放积木、热衷于观看电视广告和天气预报、面对孩子平时喜欢的事物等。卡通片、儿童电视和电影不感兴趣。有些孩子每天吃同样的饭菜，出门走同样的路线，需要同一个厕所排便。如果有变化，他们就会哭泣、大惊小怪，表现出明显的焦虑反应。他们愿意改变原有的习惯和行为，很难适应新的环境。多数孩子还表现出漫无目的的活动和过度的活动，单调、反复地跳跃、拍手、挥手、奔跑、旋转，有的甚至伤害自己，如反复抠鼻子、抠嘴、咬嘴唇、吸吮等。
4、大部分智力发展落后且不平衡
大多数儿童智力发育比同龄儿童慢，少数儿童智力正常或接近正常。然而，他们中的一些人在智力活动的某些方面出人意料地擅长，这令人难以置信。许多患有这种疾病的儿童具有很强的机械记忆能力，尤其是记住文本和符号的能力。比如，有一个三、四岁的孩子，特别喜欢认字。当他看到一个单词时，他会主动问自己在读什么，并且只问一次就记住了。为此，他能毫不费力、流利地读儿童故事书，可见他掌握的东西很多。词汇量，但当他想用文字表达自己的意思时，却有明显的困难，说明他们在理解语言和运用语言的能力上有障碍。
预防儿童自闭症
1、加强家庭内部沟通。
儿童自闭症是由遗传因素、环境污染、后天教育和教养因素等因素造成的。如果母亲在孩子1岁以下时没有给予孩子适当的照顾，缺乏语言交流，孩子很容易患上自闭症。例如，在一个忙于赚钱的高收入家庭中，母亲忽视了与孩子的沟通。如果孩子哭了，没有人会抱，如果孩子饿了，没有人关心。
2.不要过多地封闭孩子
城市生活的现代化让很多人搬进了高层建筑，而一户一门的高层建筑很容易给孩子营造一个封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高层建筑到庭院与邻居或附近的孩子玩耍、交往。友谊建设。
3、注重情商的培养
情商是适应社会的能力。孩子仅有优异的学习成绩还不够。他们还要懂得如何接受别人，也让别人接受自己。这也是爱的基本意义。在培养孩子良好品德的同时，还要教会他们形成良好的气质和情感。
