大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康指导纲要的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理健康指导纲要的解答，让我们一起看看吧。
中小学健康教育指导纲要修订？
近日，教育部印发了《中小学健康教育指导纲要（2019年修订）》，对中小学生健康教育的内容和方法进行了全面升级和更新。新纲要将更加注重强化健康素养、促进身心健康、防范青少年不良行为等方面的教育内容，同时也将更加注重发挥家庭、社会、学校等多方面的作用，全面推动中小学生健康教育的发展。
心理健康观后感三百字？
心理健康教育是一种时代的要求。
良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的资料。
《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
心理健康教育的具体目标是:使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的潜力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育潜力。
在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
我国最早提出“心理健康教育”的官方文件是什么？是如何表述的？
谢谢头条家的史先生邀请。心理学在我国应为比较年轻的学科，我国提出心理健康教育大致有30多年的时间。
1946年，国际上提出的心理健康是指在身体、智力才能、情愫上，将个人的心境发展成最佳状态。心理健康的标志是身体、智力、情绪协调；人际关系和谐；有幸福感；工作中充分发挥才能，过着有效率的生活。后来心理健康的标准又增加10条，后来又提出10类75条，等等。
按照最初的标准，中国传统文化中有关心理健康的内容是很多的，比如“和文化”中就有很多这样的内容，但是没有心理学的概念。
近代康有为在《大同书》中提出中学院阶段，学生要学会“涵养其性情，调和其血气，节文其身体，发越其神思”。蔡元培提出“五育并举”的教育思想，以培养“国民健康人格”，这些都包含着心理健康教育的内容。
从上世纪80年代，一些省市开始在中小学生中开展心理健康教育。
1994年8月31日，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》发布，最早提出了心理健康教育问题，第9条中有这样一段话：“要积极开展青春期卫生教育，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”这不同于以前“心理素质”的提法。
其内容包括6个方面：充分认识加强中小学心理健康教育的重要性；开展心理健康教育的基本原则；心理健康教育的主要任务和实施途径；心理健康教育的师资队伍和条件保障；心理健康教育的组织领导；当前开展心理健康教育需要注意的几个问题。
2002年教育部又制定了《中小学心理健康教育指导纲要》，2012年12月又对这个纲要进行了修订。
到此，以上就是小编对于心理健康指导纲要的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康指导纲要的3点解答对大家有用。