父母都希望自己的孩子不要上牛，如果孩子能顺利就好了。然而，孩子们经常不可避免地要走到牛身边。有的孩子有时到牛那里去，有的孩子一直到牛那里去，还有的孩子总爱到牛那里去，被称为“顽固孩子”。
不管什么情况，推牛的时候就有冲突，矛盾愈演愈烈，双方互相推挤。这时，亲子关系变得紧张，情绪对立。孩子的言行往往偏激，让大人生气，而且如果失去理智，以极端应对极端，结果往往是双输的局面，损害了孩子和亲子关系。所以，孩子互相矛盾的时候，家长们都很头疼。
有一种上演的斗牛行为。这就是人们常说的：“6岁的孩子就爱撞牛”。有的孩子在6岁之前还是很圆滑的，但是到了6岁左右就发生了变化。比如，在6岁之前，孩子会热情地跟客人打招呼，但是到了6岁的时候，他就变得粗鲁了。你越让他招呼客人，他就越低头固执。有些孩子6岁时就开始大喊：“我知道”、“别担心”等。如果大人介入，孩子就会变得焦虑、发脾气。有的6岁孩子喜欢顶嘴，说话或说话时总是说“不”，这让大人生气。
这种阶段性的斗牛主要是心理发展的反映。心理学上称之为“第二抵抗期”，因为6岁孩子的独立能力大大增强，独立意识迅速发展。因此，他们的自主欲望往往比较强烈，愿意父母像成年人一样对待自己，期望得到成年人的信任和赞赏。
在父母眼里，孩子永远长不大。父母常常以习惯性的方式对待孩子，孩子们在厌恶的时候并没有察觉。只有发生碰撞时，父母才会感到困惑和惊讶：孩子变了。
阶段性牛逼的对策是：理解、尊重、引导。大人应该用发展的眼光来看待孩子，把握孩子的心理变化。然后他们就会了解孩子的心理状态，适应孩子的变化，改变对待孩子的方式。比如，他们不会再像婴儿一样跟孩子说话，变得和孩子平等。实地协商，尽量少干扰孩子，尊重孩子的自主权，一般不强迫孩子，不招惹孩子欺负，必要时适当“让步”。当然，这并不是迁就或忽视，而是为了避免欺凌，避免针锋相对，用孩子能接受的方法以某种方式引导，让孩子顺利度过这段“抵抗期”。
有些孩子脾气不好，很固执，喜欢争论。这样的孩子一般意志坚强，主观意志强，不听话。他们喜欢顶嘴、抗拒、一意孤行，常常惹恼家长和老师。
其实，固执的孩子也有闪光点。他们自我意识强，自主性强，有个性。如果引导得好，就能培养出良好的人格品质，如独立自立的气质、坚强的毅力等。
对于顽固的孩子，我们要特别注意教育方法和策略。我们决不能压制固执，也不能磨砺锋芒。强迫和对抗只会导致顽固升级。当然，我们并不是要无原则地平息事态，盲目屈服、适应。这是被动绥靖。
最好不要把事情带到正面的地步。矛盾激化对双方都没有好处。冲突应以和平方式解决。如何解决呢？首先是了解孩子，找出孩子的性格特点，洞察孩子的心理状态，掌握孩子在什么情况下喜欢被欺负。只有意识到了，才能有好的策略去解决；二是注重预防。尽量避免冲突的发生，并将其解决在萌芽状态。例如，如果您认为您的孩子可能是欺凌者，您应该首先与孩子进行沟通和协商。两方的距离就会缩短，就会太平了吧？
如果发生撞牛事件，你该怎么办？避免对抗，冷淡回应，不争吵，不生气，不回应，转向对方。如果你没有人可以欺负你，你就无法再欺负他了。一旦孩子平静下来，你就可以再次温柔起来。解决了。我们还应该以撞牛事件为契机，积极教导孩子，事后引导孩子反思自己的不当行为，知道撞牛并不是解决问题的好办法。帮助孩子调整心态，寻求合理的方式解决冲突。
家长们也应该反思一下自己。撞牛事件有什么不妥的地方吗？如果是这样，他们就不应该找借口，真诚地与孩子沟通。这不仅有利于亲子关系，也是一种非常有效的“表率”。
