大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何做好健康教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何做好健康教育的解答，让我们一起看看吧。
开展个体化健康教育怎么做？
有针对性的适时地个体化健康教育对高危人群、患者的疾病预防、控制与康复具有特别重要的意义.为了使乡镇医院健康教育专业技术人员及时掌握这种新的健康教育方式,充分发挥个体化健康教育的作用,我们疾控中心要充分发挥专业机构业务指导的作用,及时培训、指导乡镇健康教育专业技术人员掌握实施个体化健康教育的方式、方法和技巧,适时开展干预,提供改变人们行为所必须的知识、技术与服务,使人们面对疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时,有能力自我作出有利于健康的科学选择。个体化健康教育的方法：
怎样讲健康课能吸引人？
第一，条理分明，逻辑性讲述。
要想把一件很复杂的事情讲清楚，让对方听明白，最好的方法就是逻辑清楚、有条理地说明，按照人们对事物的理解习惯，分条讲述。当代著名教育家陶行知有过一次演讲，他演讲的题目是“每天四问”，总共分了这样四个部分：
第一问，我的身体有没有进步；第二问，我的学问有没有进步；第三问，我的工作有没有进步；第四问，我的道德有没有进步。在演讲中，他由浅入深，对于这四点有针对性地展开，给全场人留下深刻印象，听过他演讲的人，相信会记忆深远，影响深远。主要原因就是他内容安排得条理分明，逻辑清晰。
第二，善于分享自己印象深刻的话题。
看过一本书叫《自媒体营销实战全攻略》，作者叫刘瑞军，其中有一段内容让我印象深刻，讲的是他在做自媒体的过程中，遇到了问题然后如何解决的事情。这一过程描述详细，给人一种熟悉亲切的感觉。在读那段内容的时候，我深深感受到了他当时的心理。他的那段内容之所以让我印象深刻，主要原因是他以自己为背景而进行了阐述，才能显现出深刻的理解层次。
在健康教育中，其实也是如此，如果能够从自己的经历中找到话题，让听众听你所经过的，感受你所感受的，必然会留下深刻的印象。
第三，融入听众。
由于学会的工作内容都是跟保健养生相关的，我认识很做健康教育的销讲，也听过很多健康教育课程，说实话，有些做健康教育的风格我真的很不喜欢，甚至有一些讨厌。他们要么会卖弄很多技巧手段，不断强调自己多么多么厉害，给人一种炫耀甚至被戏弄的感觉；要么在健康教育课程中趾高气扬，居高临下，好像普天之下，唯我独尊。我相信很多人都不喜欢听这样的健康教育课，因为他总是与我们有很远的“距离”。
所以，拉近与听众的距离，融入听众，对听众产生影响，引导他们对健康理念的正确认识，引导听众形成自己的健康生活方式，才是一场深入人心的健康教育课的关键要素。谦虚、客观地阐述观点，风趣、幽默地与听众互动是融入听众的主要方法。
要吸引人讲健康课，可以采用以下方法：
1.使用生动有趣的故事和案例，引发听众的兴趣和共鸣；
2.结合多媒体和互动元素，如图片、视频和小游戏，增加课堂的趣味性和参与度；
3.提供实用的健康知识和技巧，让听众能够立即应用到生活中；
5.设计有趣的小组活动和角色扮演，让听众能够亲身体验健康行为的重要性；
6.使用幽默和轻松的语言，让听众感到轻松愉快，更容易接受健康信息。
到此，以上就是小编对于如何做好健康教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何做好健康教育的2点解答对大家有用。