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谈一谈你对学美术的孩子的一些印象？
做为安徽省第十届少儿艺术大赛的评委，见过很多学美术的孩子，我觉得学美术的孩子分两类，一种是幸运的，一种则是悲哀的，这完全取决于孩子的兴趣与天赋，当然幼儿启蒙排除在外，因为这种让孩子放任涂鸦的行为有利于孩子的智力开发，但做为一种技能的培养和专业到的艺术探索，我不建议家长强迫让孩子学美术，除非孩子有强烈的愿望并有很高的美术天赋，否则适得其反。
小时候，我学美术是发自內心的热爱；当时，只要看到小人书，拿起笔就照着画，画着画着就入谜了。
高中时，就立志今后成为一名画家；于是，无论在文化方面，还是美术专业方面都非常努力。
高中毕业后终于考上了大学美朮专业。毕业后选择当任电影美工，接着調入报社当美编，最后就成了专业画家。
回想往事；一路走来真不意得。因为，在前行的道路上有很多阻力，很多的无赖，还有很多的诱惑。一不小心，就忘记了初心，走不到当年立志的目的地。
万事如烟，回眸过去，如果不是当年的志向和40多年的坚持，我能实现自己的理想吗？
前段时间回家乡永州釆风写生，顺便到母校宁远二中看看。校领导和美朮师生们非常热情。在师生们再三要求下，我与他们进行了一次写生和交流活动。
在交流中，我发现大多数学生学美朮都是由于文化成绩不太好，选择美朮专业高考可能性大些。他们当中大多数人只是为了考上大学，而并没想到大学后干什么。
于是，我与他们交流了如下观点：
第一，学美术不是为了做个跳板考上大学，大学毕业后，把辛辛苦苦几年学的东西丟掉，再去找別的工作，那样，你就当误了自己人生的路程，成功的概率事倍功半。
其二，学美朮一定要发自內心的喜欢，并在这个领或里确定方向，即立志；画家，设计师、编辑、教师等，给自己定个位，今后，大学毕业后，朝自己确定的工作方向努力，一定会靠近你的目标，这叫事半功倍。
因为我个人很喜欢画画，加上大学的时候勤工俭学有和美院的同学共事，所以我是很佩服学习美术的人的，觉得学美术的好se，成绩不好其实很多是有刻板印象的。
每一项技能要学到极致都是不容易的，美术也一样，每一个人都有自己擅长的领域，总是突出文化课而忽略其他方面是不对的。特别是在现在这个社会，人们对于美的追求越来越高了，那么，如何欣赏美和创造美也成为了一个人的能力。
为什么让孩子学美术，为了让他知道这个世界上其实有很多美好的事物可以通过自己的方式表达出来，锻炼孩子的想象能力，同时，做好一件事也是可以提升孩子毅力耐力的。
这个问题要从两个方面来理解。
一、学美术的小学生
法国著名画家，立体派创始人毕加索曾经说过：“每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在长大以后，仍然保持这种天赋。”英国著名教育专家肯.罗宾逊在TED上作过一次演讲，主题是“学校如果扼杀了创造力。”通过这两位名人的话，我们可以看出，每个孩子从小都有美术的天赋，只是后天由于各种原因，他们的美术天赋被扼杀了。
从我多年的经验，学过美术的孩子，大多从表面上看，没有多大的影响，但是，如果你和他们接触多了，就会发现，学过美术的孩子，大多数性格比较开朗，思维比较活跃，脑子反应快，动手能力和创造能力，明显比没有学过美术的孩子强。现在大多数成绩好的学生，从小几乎都学过美术。
例子：
1、周同学。7——9岁学习了三年儿童画，考取清华大学，美国耶鲁大学研究生；
2、贾同学。7岁学儿童画，9——13岁学习素描、水粉画，德国伯恩大学研究生；
3、施同学。7岁学儿童画，9——12岁学习素描，高考文科状元等等。
当然，也有少数孩子会有好动的坏习惯，甚至只喜欢画画，不喜欢做作业，这是从小家长没有正确引导造成的。
二、学美术的高中生
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