中小学心理健康教育指导纲要,中小学心理健康教育指导纲要解读

栏目: 健康 编辑: 争兴健康网 浏览量: 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中小学心理健康教育指导纲要的问题,于是小编就整理了4个相关介绍中小学心理健康教育指导纲要的解答,让我们一起看看吧。

2012年修订的中小学心理健康教育具有指导性文件是?

《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》),对各地中小学开展心理健康教育起到了指导和推动作用。为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作,促进心理健康教育工作深入发展和全面普及,在认真总结各地心理健康教育工作经验的基础上,我部组织专家对《纲要》进行了修订完善。现将修订后的《纲要》印发给你们,请各地结合实际,认真组织实施,并将落实情况、问题和意见及时报我部。

中小学心理健康教育指导纲要,中小学心理健康教育指导纲要解读

写一份适合小学开展的媒介素养教育课程大纲或活动方案?

以下是适合中小学开办的媒体教育课程:

1. 数字音乐制作:通过软件和硬件工具,学生可以学习如何制作自己的音乐作品。

2. 视频制作:学生学习如何使用视频编辑软件和相关技术制作自己的视频。

3. 广播电台制作:学生可以利用现代科技设备和软件技术制作自己的广播节目。

4. 新闻写作与报道: 学生学习如何撰写专业新闻稿件、采访和报道技巧等。

我国最早提出“心理健康教育”的官方文件是什么?是如何表述的?

谢谢头条家的史先生邀请。心理学在我国应为比较年轻的学科,我国提出心理健康教育大致有30多年的时间。

1946年,国际上提出的心理健康是指在身体、智力才能、情愫上,将个人的心境发展成最佳状态。心理健康的标志是身体、智力、情绪协调;人际关系和谐;有幸福感;工作中充分发挥才能,过着有效率的生活。后来心理健康的标准又增加10条,后来又提出10类75条,等等。

按照最初的标准,中国传统文化中有关心理健康的内容是很多的,比如“和文化”中就有很多这样的内容,但是没有心理学的概念。

近代康有为在《大同书》中提出中学院阶段,学生要学会“涵养其性情,调和其血气,节文其身体,发越其神思”。蔡元培提出“五育并举”的教育思想,以培养“国民健康人格”,这些都包含着心理健康教育的内容。

从上世纪80年代,一些省市开始在中小学生中开展心理健康教育。

1994年8月31日,《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》发布,最早提出了心理健康教育问题,第9条中有这样一段话:“要积极开展青春期卫生教育,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”这不同于以前“心理素质”的提法。

其内容包括6个方面:充分认识加强中小学心理健康教育的重要性;开展心理健康教育的基本原则;心理健康教育的主要任务和实施途径;心理健康教育的师资队伍和条件保障;心理健康教育的组织领导;当前开展心理健康教育需要注意的几个问题。

2002年教育部又制定了《中小学心理健康教育指导纲要》,2012年12月又对这个纲要进行了修订。

怎么保障下一代的心理健康?

我觉得要保证下一代的心理健康,首先要保证你的家庭关系要健康,要保证做父母的都身心健康。

对孩子影响最大的是环境,所以一个好的家庭环境是保证孩子身心健康的最大因素。

同样的孩子在学校里面受欺负了。但是不不同的家庭环境,孩子的反应就不一样。孩子受欺负了,回到家和爸爸妈妈说。有的爸爸妈妈会说,你怎么这么窝囊呀,懦弱呀,打回去啊。而有的爸爸妈妈会抱抱安慰孩子,他们会让孩子讲述过程,孩子在讲述的过程中会学习,会成长,会反思整个过程。到下一次再遇到这种事情的时候,孩子就成长了。

所以要保障下一代的心理健康,首先要保障有一个稳定的家庭关系,良好的父母心态。

西方文化是一种强调个人自由,个人利益,高度别评价个人自信,个人私生活和个人尊重,反对权威和个人的各种支配,这就是个人主义;

在个人主义心理基础上可能的自我(我们梦想中的样子,例如:富有、苗条、充满激情地爱与被爱的自我,同样害怕成为的样子,这种自我会激发出一种我们渴望的生活,对我们能够产生巨大的激励作用,或促使我们努力避免成为害怕的样子)并相信具有很强的自我控制能力会使你的生活富足。但在个人主义文化中,缺乏协调并支持所处的群体。而集体主义是放在更重要的位置,是个体要服从集体,并根据此来定义自我这种文化孕育了(相互依存的自我),这些文化中的喜好进行自我批评,却很少肯定自我肯定。

世间万物都有利弊,我们个体在今后的生活中与社会集体脱离不了轨道,息息相关的互动在一起。在保障下一代的心理上也不要盲目的过度西化的个人主义,更好的可以在个人主义与集体主义中取长补短,二者兼而有之。

怎样管控下一代的心理健康?

教人者,必先受其教育,管控下一代必先管控好当代。为人父,为人母。是管控下一代心里健康,最好的最关键的管控老师。上一代管控不好,下一代管控就更管控不了。言教不如身教,管控下一代心里健康。好比写文章,只有上篇文章写好了,下篇文章才写得更好。深刻领悟从自身做起!

到此,以上就是小编对于中小学心理健康教育指导纲要的问题就介绍到这了,希望介绍关于中小学心理健康教育指导纲要的4点解答对大家有用。

相关推荐:
  1. 在线咨询
  2. 医院预约
  3. 价格查询