大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康教育的核心是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍健康教育的核心是的解答，让我们一起看看吧。
健康教育的目标人群是？
全人群。
健康教育——有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
能激发,教育,支持和加强一级目标人群的信念和行为.如卫生保健人员.二级目标人群:决策者,领导一级目标人群:对一级目标人群有重要影响的人,家庭成员三级目标人群:实施建议健康行为改变的对象
健康教育的目标人群可以是很多，的不同的群体针对中小学生来说，健康教育是希望他们从小就养成健康生活的习惯和方式，可以茁壮健康的成长，对于中青年人来说健康教育可以让他们在繁忙的工作中，保持有活力健康的生活状态，对于中老年人来说健康教育更多的是养生，提高他们晚年生活的品质。
青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长等人群是健康教育的目标人群。主要开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢病非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的健康教育。
健康教育的定义是什么？
健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
简述健康教育的内涵和特点简答题？
1.简述健康教育与健康促进的社会作用。
（1）是实现初级卫生保健的先导
（2）能有效预防慢性非传染性疾病和与行为相关的传染病
（3）是一项投入少、产出高、效益大的保健措施
（4）是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
（5）能适应人民群众对卫生保健服务的需求
2.简述健康教育与健康促进的任务。
1) 主动争取和有效促进领导和决策层转变观念，从政策上对健康需求和有利于健康的活动给予支持，并制定各项促进健康的政策。
2) 促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感。
健康教育的内涵是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
主要特点：
1.健康教育是有计划、有组织和系统的传播与教育活动，通过社区诊断，提出周密的计划，制定预期目标、确定相应的策略与方法。
2.健康教育以行为改变为目标，健康教育的一切内容都是围绕人的行为问题，健康教育'的核心是帮助人们树立健康意识，建立健康行为。
3.健康教育的基本策略是信息传播、行为干预。正确的信息是行为转变的基础，行为干预是实现健康教育目标的手段，健康教育应该提供必需的知识、技能和服务，帮助个体、群体的行为转变。
4.注重效果评价，全面的、完整的健康教育项目应该从科学的设计开始。不仅对传播、教育和干预的过程要进行评价，还要对传播、教育和干预的效果进行评价，也就是要对目标人群在健康知识的增长、对健康问题的态度的转变、健康行为的建立和不健康行为的改变的效果进行评价，对健康状况改善的效果也要进行评价。
5.健康教育的场所遍及社区、医院、学校、工厂、公共场所等，不同的场所有不同的目标人群、教育内容和教育方式。
到此，以上就是小编对于健康教育的核心是的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康教育的核心是的3点解答对大家有用。