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中考怎么考出好成绩？
平时考出好成绩，中考自然就能考出好成绩！平时怎么考，中考就以同样的心态考，中考只不过是初中的最后一次考试，是对学生这三年来的学习能力，学习经验，学习态度和责任心的一次大考验！
他们从初一就很用功地学习，开始刷中考真题了，熟悉中考的题型，能够很好掌控好中考的时间，身经百战所以胸有成竹，中考对他们来说如同探囊取物一般，今年中考题降低难度了，更是让他们考了个寂寞，我班上第一名的学霸，满分660分，考了635分，数理化全部满分，考完试对我说“老师，今年的中考题还不如一模二模难呢”
但是这是靠实力说话的一件事，巧妇难为无米之炊，你初中三年不刻苦努力，数理化你偷懒不解决难题，英语你不好好背单词，买了不少题只是零零星星的写了几页，脑海里空空如也怎么考出好成绩呢？
1、数学物理化学遇到难题，就立刻解决遇到一道解决一道，现在不解决难道要等到中考在解决吗？
2、英语要把中考必考2000个单词，全部背会，完形填空天天练
3、语文练习阅读练习写作
4、历史，政治的知识点要反复多背几遍，每天做一份中考真题对着答案批改看看自己还有哪些问题，一分耕耘，一分收获才能在中考考出好成绩
去年孩子中考，全程起起伏伏，虽然平时再怎么有底，上了考场都是紧张的，尤其第一门学科语文，孩子手都有点发抖，一个问答题目竟然涂串答题卡，到了下一题才发现。
到了第二门物理，状态调整到了最好，有点紧张但又不太紧张，试卷很难，但孩子发挥得很好，很多比较优秀的同学都考哭了。
物理考完，紧接着化学，孩子还没有从物理考好的兴奋中缓解过来，拿到试卷完全静不下心（中考一个下午两门连考，其实挺考验心理的），一个比较简单的推断题都推断不出。
考砸了！
考试结束，孩子自己去找了班主任，告诉他化学没考好！
班主任告诉她，这个很正常，一门没考好对你影响不大，明天只要正常考完就行了，千万不要抱着超常发挥把今天分数拉回来的想法，只要正常发挥考完就可以了。
谈话后，孩子心态缓解，晚上看到她没有一点不愉快的表情。
这个是事后出成绩和我说的，在这个节点，她宁可选择和老师倾诉，这点我认为比找父母倾诉更好。
第二天也就顺当考下来了，最后果然化学考得很不理想，但其他学科并没有出现失误。
当时目标县中，一模成绩差不多有四十多分的安全线，所以她没有太大压力，相反有点太轻松了，没有大考来临的紧迫感，只希望早点考试结束放假，按照孩子的说法，当时她们班级这种状态的学生并不少。
我曾经当过初三班主任和语文老师，感受如下，首先从管理角度，当时带的班是普通班，去之前班级里有一个留级学生带头，班级里一堆学生跟着他玩，谈朋友，打架，谈恋爱，在教室玩，睡觉，反正和学习无关的都喜欢。还对外说第一学期就是玩，第二学期开始抓紧时间学校！最厉害的是刚开学半个月，报警十八次，学校被派出所，教育局，当地政法委约谈！所以女班主任被气走！我是突然接班主任的。班级管理和学习氛围可想而知！我接手以后，从多放了解，打听，先解决这个带头学生，再分化瓦解，把他们分成几个小团体，在比较刺激中，安抚住他们，一直到毕业没有在发生过一起打架事件，班级安稳度过。最后班级一半学生考上高中，还有六个考上重点！所以班级里的环境和氛围真的很重要，看班主任自己的大智慧怎么样！
再一个是，学习，我是教语文的，第一基础题要培养语感，尤其是普通话不太好的学生。还有古诗文的记忆背诵，也要下大工夫，有些同学都是一瓶不满，半瓶晃荡的。一年了还是那样，把持住不进步！阅读理解多读，多思考，掌握做题方法和技巧，说明文，议论文，记叙文的解答思路，在面对面上总结的很细，多看看，多做笔记。作文和周记一定认真去对待，还多同学都是抄，全抄！没有自己的思路！有些同学理科分数都很好，就是英语不好，考试都是拼运气，听天由命！中考是很拉分的，大部分同学，是化学很差，其次是数学，很瞎，英语不行，个别物理也不行，其他都是马马虎虎！所以要结合实际找到结合点。查漏补缺，多发挥自己主观能动性！不会就问，不懂就去查！增强知识，锻炼体质！多交朋友，备战中考！
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