顽固、胆怯、不合群、脾气暴躁、课堂捣乱……很多家长都被孩子的诸多行为问题所困扰。他们不仅想改变孩子的现状，更想探索孩子的内心世界。其实，当我们焦虑的时候，我们有没有想过，“问题”本身就是成长的一部分。因此，著名教育专家钟思嘉在其著作《培养有责任感的孩子》中说：“作为家长，首要任务是停止担心孩子是否正常，重要的是了解是什么在困扰孩子。放松、理解这只是第一步，最大的挑战是理解，然后采取行动，无论我们提供什么解决方案，解决方案是否有效，首先取决于父母能否因孩子的变化而改变自己。”
应对“小摩擦”：先学会接受
王钦：我有两个儿子。他们的性格非常反差。老板比较内向，有点胆怯，做事不拖沓。他现在已经上小学四年级了，但他还是要让我看他的作业。不然一个小时内他也写不了多少。每天早上起床，我还是要看着他穿衣服，吃饭也是如此。因此，即使我早上5点30分起床，做饭后6点叫醒他们，早上上学总是迟到。我的妻子经常出差。我白天必须去上班，晚上回来时还要带着它们。我觉得真的好累。这时，看到他做事都那么慢，我心里很着急，甚至想对他生气。
卢洁：作为母亲，由于我们和孩子之间特殊的身体关系，我们常常想象自己的其他方面，比如性格、爱好、意志品质等都会遗传在他身上。其实，教育孩子不仅仅是父母与孩子之间的矛盾关系，更是一个人与另一个人之间的矛盾关系。孩子出生后，我们就得开始和另一个人打交道。而这个人的性格可能和我们完全不一样。我们不仅要发现、解读孩子，更需要站在一定的高度，有更广阔的视野，去容纳所有与你性格不同的人。
另外，我觉得你孩子的慢性也是你造成的，就是你控制得太多、太仔细，所以很多本该是你孩子的任务的任务变成了你的任务。这时候孩子做事就比较被动，他的效率和你在不在场息息相关。如果你在的话，他能很快完成作业，说明他的能力没有问题。所以，不妨采用一些游戏的方法。比如，拿一个闹钟，和孩子协商，问他需要多长时间完成作业，然后打开闹钟。如果孩子在此之前完成作业，积极鼓励他。慢慢地让孩子养成自律能力。
另外，你还要发现慢性子的优点：他可能做事比较细心，考虑比较周到等等。你应该先表扬孩子的优点，然后提出你的期望，比如：“儿子，你对你的工作很认真，但是如果你能做得更快一点就更好了。”这样孩子会更容易接受。
对付“胆小鬼”：不断增强自信心
李胜英：我女儿比较独立，但是比较胆小。有一次，一位外教来上英语课，要求孩子们到讲台上认一些英语单词。她其实知道该怎么做，只是不敢去。其他孩子不会认为她还在下面着急。老师觉得她很好，就问她愿不愿意当班长。她其实是愿意的，只是不敢告诉老师。现在，我正为这个问题所困扰，不知道如何让她更大胆。
卢杰：现代社会，孩子的物理空间和精神空间都太小了。心不常与人相处，就会感到恐惧、寒冷。因此，我们需要为孩子创造更多的机会，比如带他们去参加一些聚会，或者周末多带他们去公园，多和孩子接触。
其次，爱情会帮助她建立安全感，获得足够的心理能量，给她自信。今天在座的所有人都是非常有爱心的母亲。我们可以慢慢地将我们的爱、关怀和美好品质传递给孩子。此外，我们是孩子们的好榜样。关键是首先要有自信和主见。
还有，不要总是严厉地责骂孩子：你怎么这么胆小？你连这里都不敢去。看看别人！这样，孩子就会觉得自己真的很胆小，以后做事就会更加害怕。
对付“小霸王”：理解正常的情绪表达
孙金伟：我儿子有时会发脾气。有一次我们带他去商场购物，他和销售人员玩得很开心。后来我告诉他是时候走了。营业员跟他开玩笑说：“别走，就留在这里吧。”他怒了，像牛犊一样冲向其他人，大喊：“我要发脾气！”有时他对自己说：“我脾气很大！”
李生英：我女儿脾气也很不好。有时，我觉得她做得不对，所以我表现得不高兴。看到我这样，她就会在我面前生气。我看她生气的时候我无能为力，就找其他话题分散她的注意力。慢慢地，她变得快乐起来。
王钦：我的小儿子脾气也很不好。我不知道发生了什么事情惹恼了他，但他总是哭着大惊小怪，什么也不说。我还请他猜谜语。如果我猜对了，他就会点头。如果我听错了，他就会继续闹。如果这个时候你不理他，他会哭3个小时。你得对他说好话。
卢杰：首先我们要纠正一个错误的认识：孩子不应该发脾气。其实就像大人一样，当孩子遇到让他非常生气的事情时，他也需要一个渠道来宣泄自己的情绪。而且，社会心理学告诉我们，信息越少，人们就越焦虑。孩子们掌握的信息比我们少得多。尤其是孩子六七岁的时候，他的大脑还没有发育成熟，包括他的智力、判断能力、社会经验。他的负面情绪常常找不到出路。所以，从这个角度来说，他发脾气也是很正常的。
当孩子发脾气时，家长的反应尤为重要。我们不需要教他这个时候你应该做多好或者你是否应该做，因为这个时候他的思想是封闭的。这个时候，孩子只需要你陪他悲伤，或者给他冷静下来的时间，让他自己调整。另外，有时孩子可能会有点顽皮。如果是这样的话，我们可以说一些严厉的话。例如，“不行，这件事没得商量！”“这句话我已经说过很多次了，我不想再重复一遍。”父母严肃的语气会让孩子意识到事情的严重性，这对孩子来说就是最大的好处。的威慑力。但是，我们应该尽量保持冷静，不要过于情绪化。不要让您的孩子感到世界正在崩溃。
对付“小顽皮”：先让自己变成孩子
焦鹤清：前段时间，老师反映说我儿子这段时间又调皮了。上课时，当其他孩子发出奇怪的声音时，他也会跟着一起笑。其实我之前就跟他说过，如果其他孩子在课堂上闹事，你不能跟着他们大喊大叫，否则你就是在帮助那个孩子。事实证明，他做得很好，只是这段时间有点重复。
路杰：我特别理解你儿子的反应。如果其他孩子发出奇怪的声音，他笑是很正常的。如果他不笑，他可能会被压制。因为你儿子还只是个孩子，他不是助教。感觉影响了上课的老师，只是用我们成人的角度来看的问题。一个人的角色决定了他的信念和行为。你已经在这件事上给他点赞了。其实“错”是从我们的角度来看的。包括我们平常用的一些形容孩子的词，叛逆、幼稚，都是用我们的标准来衡量的。
