大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于内科案例分析题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍内科案例分析题的解答，让我们一起看看吧。
医师副高级职称考试题型及分值？
医学副高级职称考试题量和分值分别是：
1.单选题：20题 约占10分2.多选题：10题 约占10分3.共用题干单选题：约35题 约占20分。
4.案例分析题：约35题 约占60分。全部采用人机对话形式，考试时间为2个小时
案例分析护士长的烦恼！急求啊？
一、院长------主任护士-------内科主任------护士长--------护士
二、主任护士越权指挥，因为组织的原则包括统一指挥的原则，控制幅度的原则等，而主任护士显然违反了这两项原则，上级可以越级视察，但不可以越级指挥。
三、院长可以根据组织统一的原则规范一下上下级的职责。
四、组织的结构显然有点问题，一个行为者只能听从直接领导的吩咐，这样不至于是下属迷惑自己该做什么，不该做什么。
答案基本上就是这个意思，今天书不在手边，若有时间看看书再帮你补充一份比较完美的答案
神经内科品管圈主题有哪些？
以下是神经内科品管圈可能的主题：
1. 品质管理体系建设2. 病例管理及案例分享3. 医疗安全及风险管理4. 技能培训与教育5. 编写及更新操作指南、标准化管理6. 实施临床路径7. 数据统计及分析8. 性能评估与改进9. 质控review分析10. 安全事件及问题处理11. 治疗效果统计及评价12. 病态变更趋势预测及应对措施13. 设备、用品、材料管理14. 营运监控与非规范行为管理15. 质量改进计划与实施效果跟踪。
如何评价《急诊室的故事：学做内科急诊医生》这本书？
感谢邀请，很遗憾，本人没有看过这本书。
但作为一名医务人员，急诊科绝对是一个故事多多的地方，而且情节绝对精彩感人，催人泪下，更是见证生与死、人性美与丑的地方。对于医务人员，也是极大考验能力与胆识的地方，有时稍一犹豫，几分钟病人也许就救不回来了。
生命是宝贵且无价的，任何人、任何时候一定要有敬畏生命之心。
谢谢邀请。但是我没有看过这本书。
不错椰先生觉得，不管什么书开卷有益。多多少少都是有用的。听书名就知道这本书应该讲的事急诊室的故事，关于医疗的书。一本书如何评价取决于看的人，你觉得它对你有帮助它就是好的，你觉得对你而言没有帮助，那它在你身上就没有发挥价值。所以，开卷有益，好不好，看了就知道了！
青年医生起步之书“数不胜数”，但能人“难以忘怀”的却很少，《学做内科急诊医生》却做到了！
记得我在高等医学院校工作时（现在已不在医学院校工作），我的老领导为我推荐了这本书，因为我是从事医学教育工作者，当时网上还没有，到图书馆查阅还没有进来，我只好向图书馆“谏书”，后来读了一篇，但不认真。今天，在今日头条悟空问答受邀，不得已又赶紧查找，仔细拜读，虽然在2003年9月出版，社会也发生了天翻地覆的变化，国家政策变化调整，新制度、新规定层出不穷，医学知识5年一更新，新的医疗设备广泛使用，新的医患关系错综复杂，但又读该书“重读重新”，又有了新的认识和提高，因为它是在建立在医学实践、临床一线和充分调研基础上写出来的，即实用又实惠，应该认真品读！！！
该书是献给：“医科毕业生学生、青年内科急诊医生、内科急诊进修医生、新世纪的医学青年”，面对的读者对象非常清晰，但也不妨供其他医务工作者学习之用。该书主要选择并探讨了内科急诊毕业实习、内科急诊进修和刚刚参加内科急诊工作这三方面具体情况，全书共计22章，另附录一、二，271千字，人民卫生出版社出版。该书首先用一章的篇幅向大家讲述了“干看听问观”五字学习法，引人入胜，旨在吸人眼球，教会青年医者怎样在毕业实习、进修和临床工作中学习，该书最后一章22章是结束语，着中论述了人文精神、创新精神与科学的批判精神、 系统精神和管理精神、实践精神、 急诊医生的品格。其中，以“呼吸心跳骤停”和“急性心肌梗死”这两个最典型的内科急症为例，进一步阐述内科急诊工作的特点，给大家总结出一个内科急诊的“工作纲领”。这是全书的核心。再后，选择一些常见的急症，教会大家在临床工作中运用这个“工作纲领”。这是全书的重心。为了使大家对内科急诊的特点有更深刻的了解，也为了进一步提高急诊工作的质量，本书提出了一些新的急诊概念。
该书案例丰富，叙述详实；语言平实，场景生动；经验实用，阅历丰富；易于操作，富有教益，是一本入门级的好书。但随着时代的发展，需要更新、丰富、修订、完善，但不会影响其形象！
到此，以上就是小编对于内科案例分析题的问题就介绍到这了，希望介绍关于内科案例分析题的4点解答对大家有用。