刚参加工作的小张经常向领导和同事请教，无论是高层还是中层，没过多久，他就和大家变得非常熟悉。但小张发现，每当他称呼老李“李老师”时，对方都皱着眉头不肯回答。经过一番打听，小张发现老李的学历、工资待遇都不如自己。他只是一个普通的职员。当小张喊他老师时，他以为他在嘲笑他，心里很生气。
在人际交往中，名字具有重要的心理意义。及时恰当的称呼可以满足人们受到尊重的需要，也可以透露出对被称呼者的态度以及两人之间的关系。
新人称自己为“老师”，是对学生心态的回归。在师生保护模式中寻求庇护，可以说是一种软弱的表现。然而，在职场人际关系中，职位、资历、年龄、亲近程度、工作能力等方面的差异，交织成双方复杂的关系。庇护与被庇护的简单模式不能套用，做得不好可能会适得其反。
所以，新人最好放弃这种统一的称呼方式，多留意其他同事如何称呼，尤其是那些与自己资历、职位相近的同事，这一点特别值得学习。
